Créer les innovateurs et les entrepreneurs de demain

Notre approche innovante de STEAM (science, technologie, ingénierie, arts et mathématiques) met l'accent sur l'exploitation des talents créatifs de nos étudiants et leur mélange avec des compétences en pensée analytique, résolution de problèmes, entrepreneuriat et leadership. Les élèves de la XCL World Academy commencent leur parcours STEAM dès leur plus jeune âge et approfondissent leur apprentissage au fur et à mesure qu'ils passent du primaire au secondaire.

Notre espace de collaboration, notre centre de conception et notre suite d'innovation sont entièrement équipés des dernières technologies de conception, de simulateurs de vol, de réalité virtuelle, d'imprimantes 3D, d'un découpeur laser, de stations de Scratch et d'autres langages de programmation, de stations électroniques avec Arduino et Rasberry Pi, d'outils manuels et électriques et robotique, facilitant l'exploration de la STEAM, de l'informatique, du design et de la fabrication pour tous les âges.

Le programme permet aux étudiants d'acquérir les compétences traditionnelles dont ils auront besoin pour prospérer dans leur carrière, de prendre plaisir à apprendre et de trouver des solutions créatives aux problèmes mondiaux du 21e siècle.

Dans le cadre de l'unité « Comment fonctionne le monde », les élèves ont étudié les forces et les concepts de mouvement. Dans le cadre de cette tâche, ils ont dû travailler en petits groupes pour concevoir une fusée stomp. Grâce à cette unité, les élèves ont acquis une compréhension des différents types de forces dans notre monde et de la façon dont ces forces affectent les objets en modifiant leur vitesse, la direction de leur mouvement et leur forme. Un de mes élèves a écrit une réflexion sur cette activité sur Seesaw : « Aujourd'hui, nous lancions des fusées stomp ! Nous étions si heureux de le voir voler très haut ! Nous avons également eu la chance de filmer le lancement de notre fusée et de créer une vidéo au ralenti pour analyser ses performances. Il n'a pas été facile de trouver les meilleurs matériaux et de proposer le design. Mais au final, ça s'est très bien passé !

Par Shirleyta Gerald, enseignante de 5e année