Pourquoi les étudiants devraient-ils étudier le design à l'école ?

Entretien avec Ria Millington (Design Teacher) et les étudiants de la XCL World Academy, 13 janvier 2021

L'étude du design présente de nombreux avantages. Les étudiants ont la possibilité de faire tout ce qu'ils veulent et d'exprimer leur créativité. Le design sort des limites habituelles de l'école et détourne de l'apprentissage quotidien, des conférences et de la mémorisation. En design, vous apprenez ce qui vous rend unique, apprenez à sortir de votre zone de confort et à vous mettre au défi. Les étudiants doivent étudier le design non seulement pour le sujet lui-même, mais aussi pour l'impact qu'il a sur eux en tant que personne et comment il les prépare au monde réel. Cela leur donne également un choix majeur plus large pour l'université.

Pourquoi le design thinking devrait-il être enseigné dans les écoles ? La conception encourage et aide à développer la capacité à résoudre des problèmes. Il enseigne des compétences et des produits réels. Les élèves découvrent différents matériaux. La conception aide également à développer des compétences telles que la recherche, l'analyse, la pensée critique et l'évaluation.

Comment pouvez-vous pousser chaque projet de classe plus loin dans le monde réel ? Dans la mesure du possible, nous essayons d'établir des liens réels avec l'apprentissage. Par exemple, en 8e année, les élèves explorent le pays/la culture d'un camarade de classe et créent un livre à ce sujet. En 10e année, les élèves explorent l'importance des abris pour les groupes cibles tels que les sans-abri, les personnes fuyant une catastrophe naturelle, les réfugiés et les personnes handicapées. Ils conçoivent un abri adapté aux besoins de l'un de ces groupes. Ils font des recherches pour explorer comment ces personnes sont affectées par ces situations.

Quelle est la meilleure chose à propos de la classe de technologie de conception? Le design au niveau du diplôme est un sujet fantastique. Il permet aux étudiants de choisir une voie plus créative menant à une gamme de carrières, notamment devenir architecte, designer de produits, créateur de mode et bijoutier, entre autres. Pour la première fois, les étudiants sont mis au défi d'acquérir les connaissances de base derrière les théories de la conception et sont encouragés à les appliquer par le biais de petites IA. Ils reconnaissent les problèmes et conçoivent leurs propres solutions uniques en 12e année dans le cadre de leur projet majeur.

Les élèves du primaire et de la maternelle viennent-ils au centre de design ? Les élèves du primaire viennent souvent dans le laboratoire de conception pour jeter un coup d'œil à certaines machines en ce qui concerne leurs unités. Ils sont souvent pleins de questions et de curiosité à propos de l'équipement et de notre présentation de la technologie à travers l'histoire.

Offrons-nous une ECA liée à la conception ? Qu'est-ce que c'est et que font les étudiants? Plusieurs ECA sont proposées en relation avec la conception. Récemment, il y a eu un sketch en 3D, et nous avons lancé un club de couture.

S'il vous plaît, partagez l'une des expériences les plus mémorables en enseignant le design à la XCL World Academy ? Il est difficile d'identifier une seule expérience, mais plus récemment, un étudiant m'a dit que je l'avais inspiré pour devenir professeur de design. J'ai trouvé cela très touchant et j'ai passé du temps à discuter avec eux des choix possibles à l'université.

Comment assurez-vous la sécurité des élèves ? La sécurité des élèves est notre priorité. Avant que les étudiants n'entrent dans le laboratoire, nous effectuons une évaluation annuelle des risques de chaque outil et pièce d'équipement. L'équipement de sécurité est exposé et les élèves sont instruits sur la façon de l'utiliser. Les élèves ne sont pas autorisés à utiliser des machines dangereuses sans la supervision d'un enseignant. Il y a aussi des boutons d'arrêt d'urgence en place, donc si un incident devait se produire, tous les types de machines du laboratoire s'arrêtent immédiatement.

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