Programme bilingue

Obtenir l'avantage bilingue sur le marché mondial

Alors que l'économie mondiale devient plus mondiale et multiculturelle que jamais, l'apprentissage d'une deuxième langue est de plus en plus important. Notre programme bilingue chinois (mandarin) - anglais offre aux étudiants la possibilité d'acquérir les compétences nécessaires pour parler, lire, écrire, écouter et communiquer en anglais et en mandarin au cours de leurs années de fondation. Ce programme est conçu pour les étudiants qui ne sont pas des locuteurs natifs du mandarin et est aligné sur le cadre du PP du BI.

Faits marquants

DISPONIBLE POUR LES ÉTUDIANTS DE PRE-K, KG1 ET KG2

CONÇU POUR LES locuteurs NATIFS NON MANDARINS

UNE CRÉATIVITÉ ACCRUE ET DES COMPÉTENCES AVANCÉES DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES ONT ÉTÉ LIÉES AU BILINGUISME

OPPORTUNITÉ D'APPRENDRE ÉGALEMENT EN MANDARIN ET EN ANGLAIS

DEUX ENSEIGNANTS QUALIFIÉS PAR COURS, MAÎTRISANT L'ANGLAIS ET LE MANDARIN

Objectifs clés

APPRENDRE UNE VARIÉTÉ DE SUJETS ET DE COMPÉTENCES DANS LES DEUX LANGUES

PARTICIPER À DES ACTIVITÉS ET DISCUSSIONS ENGAGANTES ET CRÉATIVES

POUR OFFRIR UNE BASE SOLIDE POUR LES QUALITÉS SUPÉRIEURES

APERÇU DU PROGRAMME

Notre programme bilingue est un programme véritablement bilingue où le pourcentage de mandarin et d'anglais utilisé dans les cours est à peu près égal. Ceci est différent d'un programme d'immersion (90% mandarin / 10% anglais) et d'un programme Heritage (conçu pour les locuteurs natifs du mandarin). Le programme est conçu pour les locuteurs natifs non mandarin.

Les expériences d'apprentissage de la petite enfance sont alignées sur le cadre du programme du PP de l'IB suivi par d'autres élèves de la petite enfance. Les étudiants sont encouragés à être curieux, créatifs, collaboratifs, gentils et prévenants. Ils apprennent en reliant les connaissances antérieures et nouvelles de manière significative en anglais et en mandarin.

Comme pour toutes les classes de la petite enfance, il y a deux enseignants qualifiés par classe. Dans le programme bilingue, les deux maîtrisent l'anglais et le mandarin. De petites classes et de faibles ratios élèves-enseignant sont définis pour assurer une attention adéquate à chaque élève et qu'aucun enfant ne soit laissé pour compte.

Où ensuite

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