Programme bilingue
Améliorations de la XCL World Academy
Programme bilingue anglais-chinois
Pour les étudiants multilingues
Notre programme bilingue anglais-chinois (mandarin) vise à fournir une introduction complète au chinois (mandarin) aux locuteurs natifs et non natifs au cours de leurs années de base. Il se concentre sur le développement des compétences en expression orale, en lecture, en écriture, en écoute et en communication en anglais et en chinois, tout en s'adaptant aux besoins individuels et à l'état de préparation de chaque élève. Contrairement à d'autres programmes bilingues qui utilisent les deux langues de manière isolée, notre programme est basé sur le modèle du translangage. Il garantit que les étudiants ont intégré des expériences d’apprentissage dans les deux langues.
Le programme de notre programme bilingue s'aligne sur le cadre PP de l'IB, qui est suivi par tous les élèves de la petite enfance et du primaire de XWA. Cela garantit que les étudiants reçoivent une éducation de haute qualité répondant aux normes internationales tout en favorisant la maîtrise des langues.
Dans nos classes de la maternelle à la première année, des enseignants titulaires bilingues et des partenaires pédagogiques travaillent ensemble pour dispenser un enseignement en anglais et en chinois, créant ainsi un environnement d'apprentissage efficace pour nos jeunes élèves. Établir des liens profonds et significatifs avec nos étudiants est primordial pour nous, car nous accordons une importance particulière au développement personnel, social et émotionnel. C'est pourquoi nous créons un environnement d'apprentissage bienveillant et stimulant dans lequel nos étudiants se sentent à l'aise et familiers avec les adultes qui les entourent, favorisant ainsi un sentiment de confiance.
Depuis août 2023, nos élèves de 2e année bénéficient d'un enseignement renforcé dispensé par deux professeurs titulaires, un professeur d'anglais natif et un professeur de chinois natif, accompagnés d'un partenaire pédagogique. Cette initiative vise à renforcer la prononciation et la maîtrise des deux langues.
* Au cours de l'année scolaire 2023-2024, le programme est offert aux élèves de la maternelle à la 2e année. L’année suivante, 2024-2025, il s’élargira pour inclure les niveaux 3 à 5.
Notre modèle éducatif de co-enseignement et de co-planification
Identifier les points forts de chaque élève en matière de développement du langage et de la littératie
Analyse modèles d'apprentissage de la langue et du contenu pour des groupes d'élèves
Générer des explications possibles pour les performances des élèves, à partir de plusieurs points de référence
Identifier les approches pédagogiques les plus appropriées pour répondre aux besoins des élèves
Notre nouveau modèle éducatif favorise une collaboration étroite où les enseignants, les partenaires pédagogiques et les enseignants de langue maternelle travaillent ensemble pour concevoir et dispenser des cours.
En fusionnant leurs ensembles de compétences distincts et en adoptant de multiples perspectives, nos éducateurs sont mieux équipés pour identifier les atouts linguistiques, expérientiels et culturels uniques de chaque élève. Avec une co-planification intentionnelle, un co-enseignement, une co-évaluation et une co-réflexion, ils peuvent s'engager avec nos apprenants de manière significative, en fournissant un soutien pédagogique supplémentaire et en renforçant les compétences linguistiques.
Cette approche collaborative conduit à une expérience d'apprentissage plus enrichissante pour les étudiants et offre un meilleur soutien pédagogique, une communication efficace, des perspectives diverses, un engagement accru et des opportunités d'apprentissage personnalisées pour les apprenants bilingues.
Le fondement du programme
Équité pour les apprenants multilingues
Veiller à ce que tous les élèves, quelle que soit leur origine linguistique, aient un accès égal à une éducation de qualité.
Enseigner la langue et le contenu ensemble
L'intégration de l'enseignement de la langue au contenu de la matière permet aux élèves d'apprendre les deux simultanément.
Une approche fonctionnelle du langage
Se concentrer sur les compétences linguistiques les plus pertinentes et utiles pour les étudiants, plutôt que de simplement enseigner la grammaire et le vocabulaire de manière isolée.
Collaboration entre les parties prenantes
Les éducateurs, les administrateurs, les familles et les membres de la communauté travaillent ensemble pour soutenir la réussite des apprenants multilingues.
Faits marquants
Apprendre une variété de sujets et de compétences dans les deux langues
Participer à des activités et des discussions engageantes et créatives
Fournir une base solide pour les grades supérieurs
Où ensuite
Programme d'études
Programme artistique
Programme sportif
Réserver un tour
Numéro d'immatriculation CPE : 200803726H,
19 mars 2021 au 18 mars 2025
Anciennement connue sous le nom de GEMS World Academy (Singapour)
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