Fondatrice
Programme d'anglais
En tant qu'école internationale avec un corps étudiant culturellement diversifié, certains candidats étudiants des années secondaires de la XCL World Academy (XWA) peuvent apprendre l'anglais comme langue supplémentaire. Parmi ces élèves se trouvent certaines personnes dont la maîtrise de la langue pose des défis pour réussir à intégrer le programme XWA mainstream d'années secondaires.
En reconnaissance de cela, l'école propose un programme complet d'anglais fondamental (FEP) spécialement conçu pour les étudiants internationaux de la 6e à la 9e année ayant une maîtrise limitée de l'anglais. Le FEP vise à accélérer leur apprentissage dans les domaines essentiels de l'écoute, de la parole, de la lecture et de l'écriture, en les équipant pour passer le plus rapidement possible aux classes ordinaires.
Ratio élèves-enseignant idéal et stages basés sur le niveau
Afin d'assurer des conditions d'apprentissage optimales, les classes FEP maintiendront un effectif maximum de 18 élèves. Cela permet une interaction significative entre l'enseignant et les élèves, ainsi que la fourniture d'un enseignement individuel personnalisé si nécessaire. Les élèves apprendront aux côtés de pairs ayant des niveaux de compétence similaires en lecture, en écoute, en écriture et en expression orale. Cela permet aux enseignants de fournir un soutien ciblé et intensif adapté aux points forts et aux points à améliorer de chaque élève.
Diverses matières et activités parascolaires intégrées à l'emploi du temps
L'un des meilleurs moyens de maîtriser une langue est de l'utiliser. Les étudiants participeront activement à des cours quotidiens axés sur les domaines suivants :
en cours
Écoute
Écriture
Anglais parlé
Apprentissage intégré/Présentation
Rotation élective
Intégration culturelle et linguistique
Nous reconnaissons l'importance d'aborder le bien-être social, émotionnel et physique des élèves. Tous les membres du personnel suivent une formation sur la protection de l'enfance afin d'assurer un environnement sûr pour les élèves. De plus, notre programmation va au-delà des bases en incorporant l'éducation personnelle, sociale et sanitaire (PSHE) dans les séances principales et hebdomadaires.
Pour éviter l'ennui ou l'épuisement professionnel des élèves, il est crucial d'équilibrer les cours d'anglais, qui restent l'objectif principal, avec d'autres matières non intensives telles que la musique, les arts, les sports électroniques et l'éducation physique. Ces cours non intensifs sont intégrés à notre système de rotation élective, qui peut être mis à jour chaque trimestre pour offrir de nouvelles opportunités aux étudiants. En incluant ces sujets variés, nous visons à maintenir une énergie et une motivation plus élevées tout au long de la journée scolaire tout en donnant la priorité à l'acquisition de la langue anglaise.
Les progrès de l'étudiant seront mesurés à chaque étape du chemin
Les élèves, ainsi que leurs parents, seront tenus informés de leurs progrès tout au long du programme. Au cœur du FEP se trouvent la mesure WIDA renommée et basée sur la recherche du développement de la langue anglaise (MODÈLE WIDA) et le cadre WIDA pour les normes de développement de la langue anglaise. Les étudiants reçoivent un soutien intensif, ciblé et personnalisé car ils seront placés dans leurs cours de lecture, d'écoute, d'écriture et d'expression orale en fonction de leurs niveaux de compétence WIDA :
Saisie
Émergents
Développement
Expansion
Combler
Atteindre
Les enseignants surveilleront activement les progrès de leurs élèves pour s'assurer que les parents et les élèves sont continuellement au courant des progrès des élèves vers une inscription réussie dans la programmation régulière de XWA. Les étudiants qui entrent dans le FEP au-dessus du niveau de référence et qui font preuve d'aptitude, de motivation et de dévouement pourront s'inscrire plus rapidement dans la programmation régulière de XWA.
Alors que la FEP encourage les étudiants à y parvenir en deux semestres maximum (environ un an), l'équipe académique est toujours ouverte à soutenir les familles d'étudiants qui pourraient avoir besoin d'un peu plus de temps. Chaque cas sera examiné avec soin par l'équipe de direction, ainsi qu'un dialogue avec les parents et les tuteurs pour décider de la meilleure ligne de conduite pour chaque élève.
1Les parents et les tuteurs doivent être conscients que l'achèvement de 2 semestres dans le FEP ne garantit pas l'inscription à la programmation EAL de XWA ou à la programmation XWA régulière.
Attentes du programme
Les étudiants FEP doivent progresser d'un niveau de compétence développementale WIDA chaque semestre. Cette attente peut être difficile, mais elle vise à accélérer leur transition vers les classes ordinaires de XWA avec le soutien du programme d'anglais comme langue supplémentaire (EAL).
À la fin du FEP, le placement dans le niveau scolaire approprié à XWA sera déterminé en fonction des résultats de l'évaluation, d'une évaluation complète des performances en classe et des compétences académiques de l'élève. Pour assurer l'atteinte des résultats d'apprentissage, il peut y avoir des cas où les élèves doivent redoubler le niveau scolaire précédent pour maintenir la continuité de l'apprentissage et satisfaire aux exigences en matière de crédits.
Les élèves qui ont l'âge approprié pour la 9e année du FEP au moment de quitter le FEP consulteront le directeur du secondaire au cas par cas pour déterminer si suffisamment de crédits ont été accumulés. Dans les situations où le nombre de crédits est insuffisant, l'élève peut être tenu de reprendre ses études en 9e année.
Où ensuite
Programme d'études
L'anglais comme langue supplémentaire
Activités extra-scolaires
Programme sportif
Numéro d'immatriculation CPE : 200803726H,
19 mars 2021 au 18 mars 2025
Anciennement connue sous le nom de GEMS World Academy (Singapour)
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