mahasiswa
Kesejahteraan
Setiap Siswa Itu Unik
Kami percaya bahwa setiap pembelajar adalah unik. Siswa datang kepada kami dari berbagai latar belakang dan identitas budaya yang beragam. Sebagai sekolah, penting bagi kita untuk mengenal setiap siswa dalam hal perkembangan sosial, emosional, dan akademik mereka. Penting juga untuk mengetahui kekuatan dan area untuk perbaikan mereka sehingga pendidikan mereka dapat disesuaikan untuk tingkat pembelajaran yang lebih personal. Tim Dukungan Pembelajaran, Konseling, dan Kepemimpinan Pastoral kami yang peduli dan berdedikasi ada di sini untuk menjawab kebutuhan individu dari komunitas belajar kami yang beragam.
Perawatan Pastoral
XCL World Academy didorong oleh satu tujuan – untuk menempatkan pendidikan berkualitas dalam jangkauan setiap siswa. Kami berkomitmen untuk menjaga dan mempromosikan kesejahteraan anak-anak dalam pengasuhan kami. Kami menyediakan program wali kelas dan perawatan pastoral yang komprehensif untuk mempromosikan perkembangan akademik, sosial dan emosional siswa dan memungkinkan setiap siswa untuk mencapai potensi penuh mereka. Melalui program homeroom dan pastoral, siswa kami memperoleh dan secara efektif menerapkan pengetahuan, sikap dan keterampilan yang diperlukan untuk memahami dan mengelola emosi, mencapai tujuan positif, menunjukkan empati terhadap orang lain dan membuat keputusan yang bertanggung jawab. Selain itu, kami memiliki pemimpin tingkat kelas, pemimpin pastoral, dan konselor sekolah yang selalu tersedia untuk bertemu dengan siswa kami.
Kepala Kelas kami (Tahun Awal dan Dasar) dan Pemimpin Pastoral (Tahun Menengah) memberikan dukungan tambahan dan manajemen kasus untuk badan siswa kami. Tingkat dukungan ini akan berfokus terutama pada tantangan sosial-emosional tingkat rendah di mana Kepala Kelas dan/atau Pemimpin Pastoral akan terlibat dengan pemangku kepentingan utama, siswa, orang tua dan guru untuk menggunakan pendekatan multidisiplin (jika sesuai) yang berfokus pada pertemuan kebutuhan siswa tersebut. Beberapa contoh tantangan sosial-emosional tingkat rendah seperti kesulitan relasional, mediasi siswa, kurangnya keterlibatan/kehadiran, harga diri/kepercayaan diri yang rendah, ketahanan yang rendah, dan kesehatan/kebersihan pribadi.
Kami juga telah melaksanakan Program Mentor dengan kelompok siswa Kelas 11 dan 12. Mentor menawarkan dukungan teman sebaya kepada siswa, meningkatkan dukungan transisi untuk siswa baru dan menginspirasi siswa lain untuk 'membayar ke depan'.
Pendekatan berjenjang ini memastikan bahwa siswa dan keluarga mereka diberikan berbagai tingkat dukungan yang tersedia bagi mereka setiap saat.
Dukungan Pembelajaran
Di XCL World Academy, kami menyediakan peluang dukungan pembelajaran untuk berbagai kebutuhan pembelajaran di seluruh sekolah dalam suasana inklusif. Kami percaya dalam membina hubungan kerja yang positif dengan siswa dalam lingkungan belajar yang memelihara dan inklusif.
Staf pendukung pembelajaran adalah pendidik yang sangat terlatih dan berpengalaman yang memberikan pendekatan holistik yang melibatkan guru, orang tua dan siswa dalam perjalanan belajar mereka. Melalui penggunaan penilaian dan pengamatan diagnostik, kami mengidentifikasi, merencanakan, mengimplementasikan, dan memantau dukungan untuk pelajar dengan kebutuhan, kesulitan, atau kecacatan belajar tertentu. Bergantung pada kebutuhan, kami dapat bekerja dengan siswa dalam kelompok kecil, dukungan satu lawan satu, atau dukungan langsung di kelas. Kami percaya para pembelajar ini bisa sukses dan menjadi pembelajar seumur hidup yang mandiri.
Di Tahun Dasar, guru kelas, guru spesialis, konselor sekolah, dan guru pendukung pembelajaran bekerja sama untuk menciptakan lingkungan yang mendukung dan memelihara yang memenuhi kebutuhan semua siswa. Kebutuhan belajar siswa didukung oleh penggunaan teknologi modern, bahan ajar yang berbeda, pengembangan rencana dukungan individu. Mereka juga diberikan bimbingan dan nasihat tentang masalah pendidikan dan sosial dan pendidikan lanjutan mereka.
Guru pendukung pembelajaran mempromosikan hubungan rumah-sekolah yang baik serta membina hubungan kerja yang positif dengan siswa.
Di Kelas Menengah, guru mata pelajaran dan pendukung pembelajaran bekerja bersama-sama untuk menciptakan lingkungan yang mendukung dan memelihara yang memenuhi kebutuhan semua siswa. Kebutuhan belajar siswa didukung oleh penggunaan teknologi modern, materi pengajaran dan pembelajaran yang berbeda, pengembangan rencana dukungan individu dan dukungan setelah sekolah. Mereka juga diberikan bimbingan dan nasihat tentang masalah pendidikan dan sosial dan pendidikan lebih lanjut dan karir masa depan mereka.
Guru pendukung pembelajaran mempromosikan hubungan rumah-sekolah yang baik serta membina hubungan kerja yang positif dengan siswa.
Dukungan Pembelajaran Setelah Sekolah memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengakses dukungan di semua mata pelajaran akademik.
Konseling
Layanan konseling sekolah mempromosikan pengembangan pribadi, sosial, emosional dan pendidikan siswa melalui program proaktif, masukan kurikulum dan konseling pribadi untuk siswa.
Konseling sekolah adalah solusi jangka pendek yang berfokus pada solusi yang mendukung siswa melalui jenis masalah sosial dan emosional yang secara teratur dinavigasi di tahun-tahun sekolah. Ini juga dapat berfungsi sebagai langkah pertama bagi siswa yang akan mendapat manfaat dari layanan profesional tambahan di luar sekolah. Bekerja secara kolaboratif dengan siswa, tim konselor kami membangun hubungan yang kuat dan ikatan rahasia, membantu mereka untuk memproses pengalaman baru, memahami perasaan mereka, mengembangkan ketahanan dan mempelajari berbagai keterampilan untuk mengelola kesulitan pribadi dan interpersonal.
Di Tahun-tahun Awal dan Dasar, konselor kami menanggapi dan mendukung siswa yang mengalami masalah sosial, emosional, dan/atau perilaku yang menghambat keberhasilan akademis dan sosial mereka di sekolah. Kami melakukan konseling individu atau kelompok kecil untuk memenuhi kebutuhan yang teridentifikasi. Konselor mendukung pengajaran pelajaran konseling yang sesuai dengan usia yang membahas topik-topik seperti tetap aman (pengamanan anak), pengaturan diri, resolusi konflik, dan identitas. Kami juga membantu siswa untuk mengembangkan keterampilan berteman, berinteraksi sosial, koneksi, dan komunikasi yang baik untuk membantu mereka terlibat dan bekerja secara kolaboratif dalam lingkungan belajar mereka. Seorang siswa dapat dirujuk ke konselor oleh guru kelas dan/atau orang tua. Pendekatan kolaboratif dihargai setiap saat.
Siswa memiliki tingkat otonomi yang lebih besar di Tahun Kedua dan lebih banyak hak atas kerahasiaan seiring bertambahnya usia. Siswa didorong untuk menghubungi konselor secara pribadi untuk menjadwalkan pertemuan pribadi, yang akan diatur di luar waktu kelas jika memungkinkan. Konselor juga tersedia untuk drop-in siswa biasa sebelum dan sesudah sekolah, selama istirahat dan makan siang. Pengangkatan juga dapat dilakukan dengan mengirim email kepada para konselor, memasukkan catatan ke dalam kotak surat di pintu pusat konseling, atau dengan meminta seorang guru wali kelas atau pemimpin pastoral untuk mengaturnya bagi mereka.
Konselor bekerja sama dengan XCL World Academy Pastoral Leader tetapi menjaga kerahasiaan siswa kecuali keselamatan siswa terancam atau ada konflik kepentingan hukum. Sesi konseling disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan siswa dan memberikan keamanan dan dukungan yang diperlukan sambil juga mengatasi hambatan apa pun untuk pertumbuhan akademik, sosial, dan emosional.
Informasi Lebih Lanjut
Selamat Datang Kepala Sekolah
Tujuan & Etos
Universitas & Bimbingan Karir
Blog
Nomor registrasi CPE: 200803726H,
19 Maret 2021 hingga 18 Maret 2025
Sebelumnya dikenal sebagai GEMS World Academy (Singapura)
Hak Cipta © 2021 – 2024 Akademi Dunia XCL. Seluruh hak cipta.
Situs web ini menggunakan cookie untuk meningkatkan pengalaman pengguna. Dengan menggunakan situs web kami, Anda menyetujui semua cookie sesuai dengan kami Kebijakan Privasi.
