中年
6〜10学年

学生を創造的で批判的で反省的な思想家に育てる

中年はあなたの子供の発達のユニークな時期です。 これは、途方もない知的、肉体的、感情的な成長の時期です。 そのため、私たちのカリキュラムは幅広くバランスが取れており、学生の知識、理解、経験を広げます。 それはまた、芸術、音楽、スポーツと並んで学術的な卓越性が繁栄することを保証します。 私たちは概念的な理解を強調し、学生が彼らの学習と彼らが住んでいる世界との間のリンクを作ることを奨励します。

キーポイント

世界的に認められた
IBMYP カリキュラム

厳格なアカデミックプログラム
明日の仕事のために学生を準備する

IBディプロマプログラムのための強力な準備

地球問題に焦点を当てた動機付けと意味のあるカリキュラム

学習成果

Middle Years Program(MYP)は、8つの科目グループを通じて教育と学習を組織しています。

言語と文学(英語)

言語習得(スペイン語、北京語、フランス語、またはEAL)

個人と社会

科学

数学

芸術(演劇芸術、メディア芸術、音楽)

設計

物理的および健康教育

このプログラムは、学生が学問間の重要なつながりを作るのに役立つ学際的な研究を促進します。 統合された教育と学習は、学生が複雑な問題を分析し、ますます相互接続された世界に参加するために必要な精神的習慣を発達させるのに役立ちます。

プログラムの概要

私たちのカリキュラムは、生徒がやりがいのある質問をし、学ぶ方法を学び、自分のアイデンティティを確立し、グローバルな視点を育むのに役立つように設計されています。

  ミドルイヤープログラム(MYP) IB Primary Years Program (PYP) で開発された知識、スキル、態度を基に構築され、IB Diploma Program (DP) の学問的課題に学生が対応できるように準備されています。

それが6年生であろうと10年生であろうと、あなたの子供の年齢がこれにどのレベルに適合するかを知ってください 完全な成績配置ガイド.

ホリスティック学習

Middle Years Program(MYP)は、ホリスティック教育を提供し、各個人が周囲の世界に与える影響を示すことを目的としています。 その目標は、常にコンテキスト内に学習を配置し、さまざまな分野間の関係を明確にすることです。

コンセプトとコンテンツ主導のカリキュラム

概念は、特定の分野内および主題分野全体に関連性のある大きなアイデアです。 MYPの学生は、概念を手段として使用して、個人的、ローカル、およびグローバルな重要性の問題やアイデアを調査し、知識を全体的に調べます。 彼らは、私たちの学生に関連する地域、国、世界のコミュニティについての考察を求めています。

個人プロジェクト

パーソナルプロジェクトは、IBミドルイヤープログラムの最終年度に完了する必須プロジェクトです。 これは、各中学生が興味を持っているトピックを探求し、学習へのアプローチ(ATL)スキルをさらに発展させ、ユニークなものを作成する機会です。

継続的評価

IBは評価のための厳格なフレームワークを提供し、学生の仕事はプログラムの全体的な哲学を明確に反映する基準に従って評価されます。 自己評価とピア評価は、プロセスの不可欠な部分です。

MYP eAssessment は、中学年の生徒が重要なスキルを実証し、IB MYP 証明書を授与できるようにするために導入されています。 これにより、生徒の教育の進捗状況を監視し、重要なマイルストーンに備える方法が改善されます。

大学とキャリアガイダンス

大学とキャリアガイダンスは、シンガポールで最初の8年生から導入されます。 これにより、学生は自分の将来についてより早く考え始めることができ、専門家によるサポートを受けて、希望する教育およびキャリアパスを計画することができます。

こちらをクリックしてください 大学とキャリアガイダンスの詳細をご覧ください。

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