学生
ウェルビーイング

すべての学生はユニークです

私たちは、すべての学習者がユニークであると信じています。 学生は、幅広い背景と多様な文化的アイデンティティから私たちにやって来ます。 学校として、社会的、感情的、学問的発達の観点から各生徒を知ることが重要です。 また、彼らの教育をより高いレベルの個別学習に合わせて調整できるように、彼らの強みと改善すべき分野を知ることも重要です。 私たちの思いやりのある献身的な学習サポート、カウンセリング、牧歌的なリーダーシップチームは、私たちの多様な学習コミュニティの個々のニーズに対応するためにここにいます。

パストラルケア

XCLワールドアカデミーは、すべての学生の手の届くところに質の高い教育を提供するという唯一の目的によって推進されています。 私たちは、私たちの世話をしている子供たちの福祉を保護し、促進することに尽力しています。 私たちは、学生の学問的、社会的、感情的な発達を促進し、すべての学生が彼らの潜在能力を最大限に発揮できるようにするために、包括的な担任および牧会プログラムを提供します。 担任と牧会プログラムを通じて、生徒は感情を理解して管理し、前向きな目標を達成し、他者に共感を示し、責任ある決定を下すために必要な知識、態度、スキルを習得して効果的に適用します。 さらに、学年レベルのリーダー、牧歌的なリーダー、スクールカウンセラーがいて、いつでも生徒と会うことができます。

私たちの学年長(初期および初等教育)と牧歌的指導者(中等教育)は、私たちの学生の体に追加のサポートとケース管理を提供します。 このレベルのサポートは、主に低レベルの社会的感情的課題に焦点を当てます。これにより、学年長および/または牧師リーダーは、主要な利害関係者、学生、親、教師と協力して、会議に焦点を当てた学際的なアプローチ(適切な場合)を採用します。学生のニーズ。 関係の困難、学生の調停、関与/出席の欠如、低い自尊心/自信、低い回復力、および個人の健康/衛生などの低レベルの社会的感情的課題のいくつかの例。

また、11年生と12年生のグループでメンタープログラムを実施しました。 メンターは、学生にピアサポートを提供し、新入生の移行サポートを強化し、他の学生に「それを前払いする」ように促します。

この段階的なアプローチにより、学生とその家族はいつでも利用できるさまざまなレベルのサポートを確実に受けることができます。

学習サポート

XCLワールドアカデミーでは、包括的な環境で、学校全体の幅広い学習ニーズに対応する学習サポートの機会を提供しています。 私たちは、育成的で包括的な学習環境において、学生との前向きな協力関係を育むことを信じています。

学習サポートスタッフは高度な訓練を受けた経験豊富な教育者であり、教師、保護者、生徒が学習の旅に参加する包括的なアプローチを提供します。 診断評価と観察の使用を通じて、特定の学習ニーズ、困難、または障害を持つ学習者のサポートを特定、計画、実装、および監視します。 必要に応じて、少人数のグループで生徒とXNUMX対XNUMXで、または教室でプッシュインサポートを行うことができます。 これらの学習者は成功し、自律的で生涯学習者になることができると信じています。

初等教育では、教室の先生、専門の先生、スクールカウンセラー、学習支援の先生が協力して、すべての生徒のニーズに応える支援的で育成的な環境を作り上げます。 学生の学習ニーズは、最新のテクノロジーの使用、差別化された教材と学習教材、個別のサポートプランの開発によってサポートされています。 彼らはまた、教育的および社会的問題と彼らのさらなる教育に関するガイダンスとアドバイスを提供されます。

学習支援教師は、家庭と学校の良好な関係を促進するだけでなく、生徒との前向きな仕事上の関係を育みます。

19年生では、教科と学習支援の教師が協力して、すべての生徒のニーズに応える支援的で育成的な環境を作り上げます。 学生の学習ニーズは、最新のテクノロジー、差別化された教材と学習教材の使用、個別のサポートプランの作成、放課後のサポート(COVID-XNUMXの制限が許す限り)によってサポートされます。 彼らはまた、教育的および社会的問題と彼らのさらなる教育と将来のキャリアに関するガイダンスとアドバイスを提供されます。

学習支援教師は、家庭と学校の良好な関係を促進するだけでなく、生徒との前向きな仕事上の関係を育みます。

放課後学習サポートは、学生がすべての学科のサポートにアクセスする機会を提供します(COVID-19制限が許可されています)。

カウンセリング

学校のカウンセリングサービスは、積極的なプログラム、カリキュラムの入力、学生への個人的なカウンセリングを通じて、学生の個人的、社会的、感情的、教育的発達を促進します。

学校のカウンセリングは、短期間の解決志向の解決策であり、学年中に定期的にナビゲートされる社会的および感情的な問題の種類を通じて学生をサポートします。 また、学校外で追加の専門サービスの恩恵を受ける学生のための最初のステップとしても役立ちます。 私たちのカウンセラーチームは、学生と協力して強力な関係と秘密の絆を築き、新しい経験を処理し、感情を理解し、回復力を高め、個人的および対人的な困難を管理するためのさまざまなスキルを学ぶのを支援します。

初年度と初年度に、私たちのカウンセラーは、学校での学問的および社会的成功への障壁である社会的、感情的、および/または行動上の懸念を経験している学生に対応し、サポートします。 特定されたニーズに対応するために、個人または小グループのカウンセリングを実施します。 カウンセラーは、安全の維持(子供の保護)、自主規制、紛争解決、アイデンティティなどのトピックに取り組む年齢に適したカウンセリングレッスンの指導をサポートします。 また、生徒が友達を作るスキルを身に付け、社会的交流、つながり、良好なコミュニケーションを図り、学習環境内で協力して取り組むのを支援します。 生徒は、教室の教師や保護者からカウンセラーに紹介されることがあります。 協調的なアプローチは常に評価されます。

生徒は、XNUMX年生の方が自律性が高く、年をとるにつれて守秘義務を負う権利があります。 学生はカウンセラーに直接連絡してプライベートミーティングをスケジュールすることをお勧めします。プライベートミーティングは可能な場合は授業時間外に手配されます。 カウンセラーは、学校の前後、休憩時間、ランチタイムに学生が気軽に立ち寄ることもできます。 任命は、カウンセラーに電子メールを送るか、カウンセリングセンターのドアのメールボックスにメモをドロップするか、担任の先生または牧師のリーダーに手配を依頼することによっても行うことができます。

カウンセラーはXCLワールドアカデミーパストラルリーダーと緊密に連携しますが、学生の安全が危険にさらされているか、法的な利益相反がない限り、学生の機密を保持します。 カウンセリングセッションは、学生のニーズを満たし、必要な安全性とサポートを提供すると同時に、学問的、社会的、感情的な成長への障壁に対処するように調整されています。

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