โปรแกรมสองภาษา

XCL World Academy ยกระดับ
โครงการสองภาษาอังกฤษ-จีน
สำหรับนักเรียนที่พูดได้หลายภาษา

โปรแกรมสองภาษาภาษาอังกฤษ-จีน (กลาง) ของเรามีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับภาษาจีน (กลาง) อย่างครอบคลุมสำหรับทั้งเจ้าของภาษาและไม่ใช่เจ้าของภาษาในช่วงปีพื้นฐาน มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะการพูด การอ่าน การเขียน การฟัง และการสื่อสารทั้งภาษาอังกฤษและภาษาจีน ในขณะเดียวกันก็ปรับให้เข้ากับความต้องการและความพร้อมของนักเรียนแต่ละคนด้วย แตกต่างจากโปรแกรมสองภาษาอื่นๆ ที่ใช้ทั้งสองภาษาแยกกัน โปรแกรมของเราใช้โมเดลการแปล ช่วยให้มั่นใจได้ว่านักเรียนจะได้รับประสบการณ์การเรียนรู้แบบบูรณาการในทั้งสองภาษา

หลักสูตรของโปรแกรมสองภาษาของเราสอดคล้องกับกรอบงาน IB PYP ซึ่งตามมาด้วยนักเรียน XWA ชั้นต้นและประถมศึกษาทุกคน สิ่งนี้ทำให้มั่นใจได้ว่านักศึกษาจะได้รับการศึกษาคุณภาพสูงที่ตรงตามมาตรฐานสากลในขณะที่ส่งเสริมความสามารถแบบสองภาษา

ในชั้นเรียนเตรียมอนุบาลถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ครูประจำชั้นสองภาษาและพันธมิตรการสอนจะทำงานร่วมกันเพื่อนำเสนอการเรียนการสอนทั้งภาษาอังกฤษและภาษาจีน สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพสำหรับนักเรียนรุ่นเยาว์ของเรา การสร้างความสัมพันธ์ที่ลึกซึ้งและมีความหมายกับนักเรียนของเราเป็นสิ่งสำคัญยิ่งสำหรับเรา ในขณะที่เราให้ความสำคัญอย่างมากกับการพัฒนาส่วนบุคคล สังคม และอารมณ์ นั่นคือเหตุผลที่เราสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เอาใจใส่และเอาใจใส่ ซึ่งนักเรียนของเรารู้สึกสบายใจและคุ้นเคยกับผู้ใหญ่ที่อยู่รอบข้าง ส่งเสริมความรู้สึกไว้วางใจและความมั่นใจ

ตั้งแต่เดือนสิงหาคม 2023 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ของเราได้รับประโยชน์จากการสอนที่ได้รับการปรับปรุงโดยครูประจำชั้นสองคน ได้แก่ ครูสอนภาษาอังกฤษเจ้าของภาษาและครูสอนภาษาจีนเจ้าของภาษา พร้อมด้วยคู่สอน โครงการริเริ่มนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อส่งเสริมการออกเสียงและความคล่องแคล่วในทั้งสองภาษา

* ในปีการศึกษา 2023-2024 โปรแกรมนี้เปิดสอนสำหรับนักเรียน Pre-K ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ในปีถัดไปปี 2024-2025 จะขยายไปสู่เกรด 3

รูปแบบการศึกษาร่วมสอนและการวางแผนร่วมของเรา

ระบุจุดแข็งของนักเรียนแต่ละคนในด้านการพัฒนาภาษาและการอ่านออกเขียนได้

วิเคราะห์ รูปแบบการเรียนรู้ทั้งภาษาและเนื้อหาสำหรับกลุ่มนักเรียน

สร้างคำอธิบายที่เป็นไปได้สำหรับผลการเรียนของนักเรียน จากจุดอ้างอิงหลายจุด

ระบุวิธีการสอนที่เหมาะสมที่สุดเพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียน

รูปแบบการศึกษาใหม่ของเราสนับสนุนการทำงานร่วมกันที่แข็งแกร่ง ซึ่งครู พันธมิตรการสอน และครูเจ้าของภาษาทำงานร่วมกันเพื่อออกแบบและนำเสนอบทเรียน

นักการศึกษาของเรามีความพร้อมมากขึ้นในการระบุทักษะทางภาษา ประสบการณ์ และวัฒนธรรมที่เป็นเอกลักษณ์ของนักเรียนแต่ละคน โดยการผสมผสานชุดทักษะที่แตกต่างกันและการยอมรับมุมมองที่หลากหลาย ด้วยการวางแผนร่วมกันอย่างตั้งใจ การสอนร่วมกัน การประเมินร่วมกัน และการสะท้อนร่วม พวกเขาสามารถมีส่วนร่วมกับผู้เรียนของเราอย่างมีความหมาย ให้การสนับสนุนด้านการสอนเพิ่มเติมและเสริมทักษะทางภาษา

วิธีการทำงานร่วมกันนี้นำไปสู่ประสบการณ์การเรียนรู้ที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้นสำหรับนักเรียนและให้การสนับสนุนด้านการสอนที่ดีขึ้น การสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ มุมมองที่หลากหลาย การมีส่วนร่วมที่เพิ่มขึ้น และโอกาสการเรียนรู้ส่วนบุคคลสำหรับผู้เรียนสองภาษา

รากฐานของโปรแกรม

ความเสมอภาคสำหรับผู้เรียนหลายภาษา

ตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนไม่ว่าจะมีพื้นฐานทางภาษาใด สามารถเข้าถึงการศึกษาคุณภาพสูงได้อย่างเท่าเทียมกัน

สอนภาษาและเนื้อหาไปพร้อมกัน

การบูรณาการการสอนภาษาเข้ากับเนื้อหาวิชาช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้ทั้งสองอย่างพร้อมกัน

แนวทางการทำงานของภาษา

เน้นทักษะทางภาษาที่เกี่ยวข้องและเป็นประโยชน์กับนักเรียนมากที่สุด มากกว่าการสอนไวยากรณ์และคำศัพท์เพียงอย่างเดียว

การทำงานร่วมกันระหว่างผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย

นักการศึกษา ผู้บริหาร ครอบครัว และสมาชิกในชุมชนทำงานร่วมกันเพื่อสนับสนุนความสำเร็จของผู้เรียนหลายภาษา

ข้อเท็จจริงที่สำคัญ

เพื่อเรียนรู้วิชาและทักษะที่หลากหลายของทั้งสองภาษา

เพื่อเข้าร่วมในกิจกรรมและการสนทนาที่มีส่วนร่วมและสร้างสรรค์

เพื่อเป็นรากฐานที่มั่นคงสำหรับเกรดที่สูงขึ้น

ที่ไหนต่อไป

เว็บไซต์นี้ใช้คุกกี้เพื่อปรับปรุงประสบการณ์ผู้ใช้ การใช้เว็บไซต์ของเราแสดงว่าคุณยินยอมให้คุกกี้ทั้งหมดสอดคล้องกับ .ของเรา นโยบายความเป็นส่วนตัว.