ความเป็นอยู่ที่ดีของนักเรียน

นักเรียนทุกคนมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว

เราเชื่อว่าผู้เรียนทุกคนมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว นักเรียนมาหาเราจากภูมิหลังที่หลากหลายและเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมที่หลากหลาย ในฐานะโรงเรียน สิ่งสำคัญคือเราต้องรู้จักนักเรียนแต่ละคนในแง่ของการพัฒนาทางสังคม อารมณ์ และวิชาการ สิ่งสำคัญคือต้องทราบจุดแข็งและจุดที่ต้องปรับปรุงเพื่อให้การศึกษาสามารถปรับให้เหมาะกับการเรียนรู้ส่วนบุคคลในระดับที่สูงขึ้น ทีมสนับสนุนการเรียนรู้ การให้คำปรึกษา และผู้นำอภิบาลที่เอาใจใส่และทุ่มเทของเราพร้อมที่จะตอบสนองความต้องการส่วนบุคคลของชุมชนการเรียนรู้ที่หลากหลายของเรา

อภิบาล

XCL World Academy ขับเคลื่อนด้วยจุดประสงค์เดียว - เพื่อให้การศึกษาที่มีคุณภาพเข้าถึงนักเรียนทุกคน เรามุ่งมั่นที่จะปกป้องและส่งเสริมสวัสดิภาพของเด็กที่อยู่ในความดูแลของเรา เราจัดเตรียมโปรแกรมโฮมรูมและการดูแลอภิบาลที่ครอบคลุมเพื่อส่งเสริมการพัฒนาด้านวิชาการ สังคม และอารมณ์ของนักเรียน และช่วยให้นักเรียนทุกคนบรรลุศักยภาพสูงสุด ผ่านโปรแกรมโฮมรูมและการดูแลอภิบาล นักเรียนของเราได้รับและใช้ความรู้ ทัศนคติ และทักษะที่จำเป็นต่อการทำความเข้าใจและจัดการอารมณ์ บรรลุเป้าหมายในเชิงบวก แสดงความเห็นอกเห็นใจผู้อื่น และตัดสินใจอย่างรับผิดชอบอย่างมีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ เรามีผู้นำระดับชั้น ผู้นำศิษยาภิบาล และที่ปรึกษาโรงเรียนที่พร้อมเสมอที่จะพบกับนักเรียนของเรา

หัวหน้าระดับชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้น) และหัวหน้าคณะศิษยาภิบาล (ปีรอง) ให้การสนับสนุนเพิ่มเติมและการจัดการกรณีศึกษาสำหรับนักเรียนของเรา ระดับการสนับสนุนนี้จะเน้นไปที่ความท้าทายทางสังคมและอารมณ์ระดับต่ำเป็นหลัก โดยหัวหน้าระดับชั้นและ/หรือผู้นำอภิบาลจะมีส่วนร่วมกับผู้มีส่วนได้ส่วนเสียหลัก นักเรียน ผู้ปกครอง และครู/s เพื่อใช้แนวทางสหสาขาวิชาชีพ (ตามความเหมาะสม) ที่เน้นการประชุม ความต้องการของนักเรียน ตัวอย่างของความท้าทายทางสังคมและอารมณ์ในระดับต่ำ เช่น ปัญหาความสัมพันธ์ การไกล่เกลี่ยของนักเรียน การขาดการมีส่วนร่วม/การเข้าร่วม คุณค่าในตนเอง/ความมั่นใจต่ำ ความยืดหยุ่นต่ำ และสุขภาพ/สุขอนามัยส่วนบุคคล

เราได้ดำเนินการโปรแกรมพี่เลี้ยงกับกลุ่มนักเรียนเกรด 11 และ 12 พี่เลี้ยงให้การสนับสนุนนักเรียนแบบเพื่อน ปรับปรุงการสนับสนุนการเปลี่ยนผ่านสำหรับนักเรียนใหม่และสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนคนอื่นๆ 'จ่ายเงินล่วงหน้า'

วิธีการแบบแบ่งชั้นนี้ช่วยให้แน่ใจว่านักเรียนและครอบครัวจะได้รับการสนับสนุนในระดับต่างๆ ตลอดเวลา

การสนับสนุนการเรียนรู้

ที่ XCL World Academy เรามอบโอกาสในการสนับสนุนการเรียนรู้สำหรับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายทั่วทั้งโรงเรียนในสภาพแวดล้อมแบบมีส่วนร่วม เราเชื่อในการส่งเสริมความสัมพันธ์ในการทำงานในเชิงบวกกับนักเรียนในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่หล่อเลี้ยงและครอบคลุม

เจ้าหน้าที่สนับสนุนการเรียนรู้เป็นผู้ให้การศึกษาที่ได้รับการฝึกฝนมาเป็นอย่างดีและมีประสบการณ์ซึ่งให้แนวทางแบบองค์รวมที่เกี่ยวข้องกับครู ผู้ปกครอง และนักเรียนในเส้นทางการเรียนรู้ ด้วยการใช้การประเมินการวินิจฉัยและการสังเกต เราระบุ วางแผน ดำเนินการ และตรวจสอบการสนับสนุนสำหรับผู้เรียนที่ต้องการการเรียนรู้เฉพาะ ความยากหรือความทุพพลภาพ เราสามารถทำงานร่วมกับนักเรียนในกลุ่มเล็กๆ การสนับสนุนแบบตัวต่อตัวหรือแบบพุชอินในห้องเรียนทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความต้องการ เราเชื่อว่าผู้เรียนเหล่านี้สามารถประสบความสำเร็จและเป็นผู้เรียนที่เป็นอิสระตลอดชีวิต

ในปีประถมศึกษา ครูประจำชั้น ครูผู้เชี่ยวชาญ ที่ปรึกษาโรงเรียน และครูสนับสนุนการเรียนรู้ทำงานร่วมกันเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อเฟื้อและเลี้ยงดูซึ่งตอบสนองความต้องการของนักเรียนทุกคน ความต้องการการเรียนรู้ของนักเรียนได้รับการสนับสนุนโดยการใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัย สื่อการสอนและการเรียนรู้ที่แตกต่าง การพัฒนาแผนการสนับสนุนรายบุคคล พวกเขายังได้รับคำแนะนำและคำแนะนำเกี่ยวกับเรื่องการศึกษาและสังคมและการศึกษาต่อ

ครูสนับสนุนการเรียนรู้ส่งเสริมความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างโรงเรียนที่บ้านและส่งเสริมความสัมพันธ์ในการทำงานเชิงบวกกับนักเรียน

ในปีมัธยมศึกษา ครูที่ให้การสนับสนุนวิชาและการเรียนรู้ทำงานควบคู่กันเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่สนับสนุนและเลี้ยงดูซึ่งตอบสนองความต้องการของนักเรียนทุกคน ความต้องการการเรียนรู้ของนักเรียนได้รับการสนับสนุนโดยการใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัย สื่อการสอนและการเรียนรู้ที่แตกต่าง การพัฒนาแผนการสนับสนุนรายบุคคล และการสนับสนุนหลังเลิกเรียน พวกเขายังได้รับคำแนะนำและคำแนะนำเกี่ยวกับเรื่องการศึกษาและสังคมและการศึกษาต่อและอาชีพในอนาคต

ครูสนับสนุนการเรียนรู้ส่งเสริมความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างโรงเรียนที่บ้านและส่งเสริมความสัมพันธ์ในการทำงานเชิงบวกกับนักเรียน

การสนับสนุนการเรียนรู้หลังเลิกเรียนเปิดโอกาสให้นักเรียนเข้าถึงการสนับสนุนในทุกวิชาทางวิชาการ

การให้คำปรึกษา

บริการให้คำปรึกษาโรงเรียนส่งเสริมการพัฒนาส่วนบุคคล สังคม อารมณ์ และการศึกษาของนักเรียนผ่านโปรแกรมเชิงรุก ข้อมูลหลักสูตร และการให้คำปรึกษาส่วนบุคคลสำหรับนักเรียน

การให้คำปรึกษาในโรงเรียนเป็นวิธีแก้ปัญหาระยะสั้นที่เน้นการแก้ปัญหาซึ่งสนับสนุนนักเรียนผ่านประเภทของปัญหาทางสังคมและอารมณ์ที่มีการสำรวจอย่างสม่ำเสมอในปีการศึกษา นอกจากนี้ยังสามารถใช้เป็นขั้นตอนแรกสำหรับนักเรียนที่จะได้รับประโยชน์จากบริการระดับมืออาชีพเพิ่มเติมนอกโรงเรียน ทีมที่ปรึกษาของเราทำงานร่วมกันกับนักเรียนเพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้นและความผูกพันที่เป็นความลับ ช่วยให้พวกเขาประมวลผลประสบการณ์ใหม่ เข้าใจความรู้สึกของพวกเขา พัฒนาความยืดหยุ่น และเรียนรู้ทักษะต่างๆ เพื่อจัดการกับปัญหาส่วนตัวและปัญหาระหว่างบุคคล

ในช่วงปีแรกและระดับประถมศึกษา ที่ปรึกษาของเราตอบสนองและสนับสนุนนักเรียนที่ประสบปัญหาทางสังคม อารมณ์ และ/หรือพฤติกรรมที่เป็นอุปสรรคต่อความสำเร็จด้านวิชาการและสังคมในโรงเรียน เราดำเนินการให้คำปรึกษารายบุคคลหรือกลุ่มย่อยเพื่อตอบสนองความต้องการที่ระบุ ผู้ให้คำปรึกษาสนับสนุนการสอนบทเรียนการให้คำปรึกษาที่เหมาะสมกับวัยในหัวข้อต่างๆ เช่น การอยู่อย่างปลอดภัย (การปกป้องเด็ก) การควบคุมตนเอง การแก้ไขข้อขัดแย้ง และอัตลักษณ์ นอกจากนี้เรายังช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะในการทำความรู้จักกับเพื่อน มีปฏิสัมพันธ์ทางสังคม การเชื่อมต่อ และการสื่อสารที่ดีเพื่อช่วยให้พวกเขามีส่วนร่วมและทำงานร่วมกันในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ของพวกเขา นักเรียนสามารถอ้างถึงที่ปรึกษาโดยครูประจำชั้นและ/หรือผู้ปกครอง แนวทางการทำงานร่วมกันมีคุณค่าตลอดเวลา

นักเรียนมีความเป็นอิสระในระดับที่สูงขึ้นในปีมัธยมศึกษาและมีสิทธิในการรักษาความลับมากขึ้นเมื่อโตขึ้น นักเรียนควรติดต่อที่ปรึกษาเป็นการส่วนตัวเพื่อกำหนดเวลาการประชุมส่วนตัว ซึ่งจะจัดนอกเวลาเรียนเมื่อเป็นไปได้ ที่ปรึกษายังพร้อมให้บริการสำหรับนักเรียนแบบสบายๆ ก่อนและหลังเลิกเรียน ระหว่างช่วงพักและช่วงพักกลางวัน การนัดหมายสามารถทำได้โดยการส่งอีเมลถึงผู้ให้คำปรึกษา วางบันทึกลงในกล่องจดหมายที่ประตูศูนย์ให้คำปรึกษา หรือโดยขอให้อาจารย์ประจำชั้นหรือหัวหน้าบาทหลวงจัดเตรียมการนัดหมายให้พวกเขา

ผู้ให้คำปรึกษาทำงานอย่างใกล้ชิดกับผู้นำอภิบาล XCL World Academy แต่รักษาความลับของนักเรียน เว้นแต่ความปลอดภัยของนักเรียนจะตกอยู่ในความเสี่ยงหรือมีผลประโยชน์ทับซ้อนทางกฎหมาย เซสชั่นการให้คำปรึกษาได้รับการออกแบบมาเพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียนและให้ความปลอดภัยและการสนับสนุนที่จำเป็นในขณะเดียวกันก็จัดการกับอุปสรรคใด ๆ ต่อการเติบโตทางวิชาการ สังคมและอารมณ์