Học

Suy ngẫm giữa năm về nghệ thuật

Suy ngẫm là một khía cạnh chính của chương trình Nghệ thuật, và bây giờ có vẻ là thời điểm thích hợp để suy ngẫm về những gì đã làm được trong năm học này. Như mọi khi, nửa đầu năm trôi qua quá nhanh và chúng ta đang tiến nhanh đến quý XNUMX. Chúng tôi có đặc quyền được ở trường và được giao tiếp trực tiếp với học sinh của mình (tất nhiên là với sự cách biệt xã hội thích hợp), không giống như rất nhiều đối tác của chúng tôi trên toàn thế giới. Có khả năng ở trong một môi trường học tập được thiết kế có mục đích và có nhiều nguồn tài liệu về chủ đề là một điều xa xỉ mà đôi khi chúng ta coi đó là điều hiển nhiên. Tự hỏi chúng ta đã làm gì với tất cả những tài nguyên này trong không gian học tập của chúng ta? Hãy để tôi hướng dẫn bạn qua một số trong nhiều việc chúng tôi đã làm trong vài tháng qua.

Trong môn Nghệ thuật Thị giác Lớp 6, học sinh đã được khám phá nhiều khía cạnh trong cuộc đời của Vincent Van Gogh. Tư duy, khám phá và thử nghiệm như một nghệ sĩ giúp phát triển kỹ năng đích thực và tư duy sáng tạo của một nhà tư duy. Từ khi bắt đầu phác thảo và quan sát trong môi trường của chúng ta để tạo ra một bức tranh tĩnh vật mà không cần bút vẽ, học sinh đã phát triển nhiều kỹ năng mới thông qua việc giảng dạy rõ ràng, làm mẫu ví dụ về cách các nghệ sĩ đã sử dụng các kỹ thuật và cách các nghệ sĩ tạo ra các tác phẩm nghệ thuật bằng sơn có kết cấu bằng dao bảng màu . Điều này đã khiến học sinh lớp 6 phát triển một số tác phẩm nghệ thuật nổi bật với màu sắc sống động bổ sung cho hình ảnh. Sơn bằng dao Palette đòi hỏi kỹ năng cực kỳ lớn để kiểm soát không gian bạn đang làm việc, độ dày và kết cấu của sơn. Các sinh viên đã thực hành điều khiển công cụ vẽ tranh cho đến khi họ cảm thấy tự tin để áp dụng kiến ​​thức và hiểu biết mới của mình vào bức tranh tĩnh vật đã phác thảo của họ. Các kỹ năng cấp cao được thể hiện trong các tác phẩm nghệ thuật của học sinh cho thấy sự tiến triển của quá trình và tất cả các bước học tập để tạo ra một kết quả xuất sắc một cách độc lập. Tôi rất tự hào về cách các học sinh đã phát triển trong suốt bài học này và rất vui khi được trình diễn những tác phẩm nghệ thuật đáng kinh ngạc của học sinh. Giờ đây, các học sinh đang hoàn thành các bức tranh của mình và phản ánh xem họ đã phát triển như thế nào với tư cách là một nghệ sĩ, những kỹ năng mới mà họ đã phát triển và kiến ​​thức này có thể giúp họ tư duy sáng tạo như thế nào.

Học sinh lớp 7 đang hoàn thiện hạt nhân kết cấu của mình để tạo ra các ý tưởng khoa học thông qua nghệ thuật. Phương tiện nghệ thuật, cát và gel impasto đã được sử dụng để suy nghĩ về cách kết cấu được nâng lên và không bằng phẳng. Học sinh đã khám phá tác dụng của keo và mực như kết cấu chất lỏng để tạo ra chuyển động và dòng chảy. Sau khi hoàn thành, các lớp sẽ được đặt lại với nhau để hoàn thành tác phẩm nghệ thuật. Hãy sớm tìm ra chúng được trưng bày trong tiền sảnh chính. Các sinh viên gần đây đã phản ánh về quy trình và năng suất của họ để đảm bảo họ đang làm việc hiệu quả và suy nghĩ về các kỹ năng tự quản lý của họ.

Học sinh lớp 8 đã bắt đầu một năm học thể hiện sự tò mò và sáng tạo trong khi nâng cao kiến ​​thức môn học và sự hiểu biết bằng cách giải thích đầy màu sắc của các em về các yếu tố chính thức của nghệ thuật và nguyên tắc thiết kế. Giờ đây, họ đang khám phá nghệ thuật dịch chuyển và sức mạnh của sự sắp xếp cạnh nhau bằng cách kết hợp các phong cách nghệ sĩ đầy cảm hứng trên các chữ cái 3D được cá nhân hóa tự tạo. Mỗi thiết kế của học sinh cũng bao gồm một thông điệp rõ ràng hoặc một vấn đề quan tâm mà các em quan tâm. Học sinh đã phản ánh về cách chúng ta có thể tạo ra tác động thông qua nghệ thuật và đã nắm lấy cơ hội khám phá các phương tiện truyền thông hỗn hợp.

Ngược lại, học sinh Lớp 9 rất thích thử thách tạo ra những cuốn sách nghệ sĩ của mình và khám phá một số quy trình in ấn khác nhau được phát triển theo thời gian. Những cuốn sách đẹp được tạo ra để thể hiện các chủ đề khác nhau, phương tiện hỗn hợp, kỹ thuật và thậm chí cả quy mô và cách trình bày. Đơn vị sản xuất in cho phép sinh viên tìm hiểu về sự đổi mới khoa học và công nghệ và khám phá các kỹ thuật truyền thống và hiện đại để tạo ra hình ảnh nổi bật và phức tạp. Trong mỗi bài học, học sinh đã phản ánh khả năng tư duy sáng tạo và giải quyết vấn đề của mình.

Học sinh lớp 10 nắm lấy trọng tâm của vẽ chân dung thông qua biểu đạt bằng hình ảnh, bắt đầu với hành trình chuyển sang chế tác ảnh. Bây giờ chúng tôi đã thách thức họ với khái niệm 'ít hơn là nhiều hơn'. Chúng tôi đã cung cấp các nguồn lực hạn chế và một bảng màu giảm để thúc đẩy họ sáng tạo và phát minh hơn trong việc sử dụng các phương tiện khi thiết kế tác phẩm điêu khắc. Học sinh lớp 10 nhận thấy giá trị của việc cho và nhận phản hồi từ bạn bè và phản ánh một cách cởi mở và thường xuyên trong tất cả những gì các em làm. Hãy chú ý đến phần bổ sung tiếp theo và bản cập nhật Nghệ thuật, sẽ trưng bày các tác phẩm nghệ thuật xuất sắc của học sinh DP của chúng tôi.

Trong âm nhạc, chúng tôi rất thích quay trở lại tìm hiểu thực tế thông qua việc có thể phát triển kỹ năng chơi nhạc cụ cũng như kỹ năng sáng tác và khám phá nhiều thể loại âm nhạc.

Trong học kỳ trước, học sinh lớp 7 của chúng tôi đã khám phá ý tưởng về văn hóa trong âm nhạc. Họ khám phá nền văn hóa của chính họ, nền văn hóa mà họ xác định. Họ cũng thảo luận về ý nghĩa của việc trở thành người Singapore và nền văn hóa âm nhạc mà nó có. Sau đó, học sinh khám phá Gamelan (Indonesia / Malay), Raga (Ấn Độ) và cuối cùng là âm nhạc Trung Quốc để hiểu văn hóa của Singapore. Học sinh cũng thử soạn nhạc theo từng phong cách và biểu diễn trước các bạn cùng lớp.

Học kỳ này sinh viên đã bắt đầu một chương trình ban nhạc hiện đại để khám phá việc phát triển các nhạc cụ và phong cách âm nhạc khác nhau. Cho đến nay, chúng tôi đã phát triển kỹ năng đánh trống và chơi ukulele. Họ cũng đang có kế hoạch phát triển kỹ năng bàn phím và ca hát.
Ở Lớp 8, học sinh đã khám phá quá trình sản xuất âm nhạc, sáng tác và kể chuyện thông qua âm nhạc. Học sinh khám phá chuyên sâu các kỹ năng tư duy sáng tạo và các công thức âm nhạc để tạo ra âm nhạc. Học sinh có thể khám phá tâm trạng và cấu trúc để đưa ra các sáng tác sáng tạo ban đầu của riêng mình.

Học kỳ này, sinh viên khám phá các nguyên tắc cơ bản của nhạc rock và nhạc pop và phát triển sự hiểu biết rằng hầu hết nhạc rock và nhạc pop thực sự ăn cắp ý tưởng từ các nghệ sĩ vĩ đại baroque và cổ điển. Có phải Nấc thang lên thiên đường dựa trên nhạc đàn luýt Baroque không? Selena Gomez có sử dụng những dòng bass của cô ấy từ Vivaldi không? Chiếc Canon của Pachelbel có truyền cảm hứng cho Ngày xanh không? Học sinh tìm hiểu sự khác biệt và tương đồng về âm nhạc để hiểu điều gì tạo nên nhạc rock và nhạc pop ngày nay.

Học sinh lớp 9 đã khám phá một loạt các chủ đề tìm hiểu về âm nhạc từ điều tra các bài hát về Công bằng xã hội, phát triển kỹ năng sắp xếp và phối lại âm nhạc và nghiên cứu câu hỏi tìm hiểu “Ngẫu hứng có phải là một hình thức sáng tạo?”. Học sinh đã được học các kỹ năng sản xuất âm nhạc của riêng mình nhưng khám phá các ý tưởng sáng tạo và chơi trong âm nhạc.

Lớp 10 khám phá âm nhạc điện ảnh bằng cách sản xuất các bộ phim nhỏ của riêng mình và sản xuất nhạc nền để đi kèm với các bộ phim của mình. Các sinh viên đã điều tra nhiều bộ phim khác nhau, bao gồm Psycho, Star Wars và James Bond. Điều đó đã sử dụng sức căng để nâng cao hiệu ứng hình ảnh trên màn hình. Học sinh học được rằng họ có thể ngụ ý các đặc điểm cảm xúc cho người xem bằng cách điều khiển âm nhạc. Học sinh đã học cách sử dụng hiệu quả nhiều loại thiết bị phối ghép khác nhau để tạo ra các bản nhạc hiệu quả.

Kịch nghệ lớp 6-12 mang đến cơ hội tuyệt vời để học sinh phát triển sự tự tin, kỹ năng nói trước đám đông và phát huy hết tiềm năng của các em, điều này có tác động đáng kể đến mọi khía cạnh cuộc sống của các em. Hãy thưởng thức các hoạt động của chúng tôi, cũng như thành công của vở nhạc kịch gần đây nhất của chúng tôi, "Bring It On".

Bởi Claire Rimmer, Trưởng Khoa Nghệ thuật & Giáo viên Nghệ thuật Thị giác

Trang web này sử dụng cookie để cải thiện trải nghiệm người dùng. Bằng cách sử dụng trang web của chúng tôi, bạn đồng ý với tất cả các cookie theo quy định của chúng tôi Chính sách bảo vệ thông tin cá nhân của người tiêu dùng.