双语课程
XCL 世界学院增强
英汉双语项目
对于多语种学生
我们的英汉（普通话）双语课程旨在为母语人士和非母语人士在基础阶段提供全面的汉语（普通话）介绍。它侧重于培养英语和汉语的口语、阅读、写作、听力和交流技能，同时适应每个学生的个人需求和准备情况。与其他单独使用两种语言的双语程序不同，我们的程序基于跨语言模型。它确保学生获得两种语言的综合学习体验。
我们的双语课程的课程与 IB PYP 框架保持一致，所有 XWA 早期和小学学生都遵循该框架。这确保学生接受符合国际标准的高质量教育，同时提高双语能力。
在我们的学前班至一年级的班级中，双语班主任和教学伙伴共同提供英语和中文教学，为我们的年轻学生创造一个有效的学习环境。与学生建立深刻而有意义的联系对我们来说至关重要，因为我们非常重视个人、社交和情感发展。这就是为什么我们创造一个充满关爱和培育的学习环境，让学生对周围的成年人感到轻松和熟悉，从而培养信任感和信心。
自 2023 年 2 月以来，我们的二年级学生受益于两名班主任（一名以英语为母语的教师和一名以中文为母语的教师）和一名教学伙伴的强化指导。该举措旨在提高两种语言的发音和流利程度。
* 2023-2024 学年，该课程面向学前班至二年级学生。在接下来的一年，即 2-2024 年，它将扩大到包括 2025-3 年级。
我们的共同教学和共同规划教育模式
确定每个学生在语言和读写能力发展方面的优势
分析 学生群体的语言和内容学习模式
从多个参考点生成对学生表现的可能解释
确定最合适的教学方法来响应学生的需求
我们的新教育模式促进了强有力的合作，教师、教学合作伙伴和母语教师共同设计和教授课程。
通过合并他们不同的技能组合并接受多种观点，我们的教育工作者能够更好地识别每个学生独特的语言、经验和文化资产。 通过有意识的共同规划、共同教学、共同评估和共同反思，他们可以以有意义的方式与我们的学习者互动，提供额外的教学支持并加强语言技能。
这种协作方法可以为学生带来更丰富的学习体验，并为双语学习者提供改进的教学支持、有效的沟通、多样化的观点、更高的参与度和个性化的学习机会。
该计划的基础
多语言学习者的公平
确保所有学生，无论其语言背景如何，都能平等地获得高质量的教育。
一起教授语言和内容
将语言教学与主题内容相结合可以让学生同时学习这两者。
语言的功能方法
专注于对学生最相关和最有用的语言技能，而不是简单地孤立地教授语法和词汇。
利益相关者之间的协作
教育工作者、行政人员、家庭和社区成员共同努力，支持多语言学习者取得成功。
关键解说
学习两种语言的各种科目和技能
参与参与和创造性的活动和讨论
为高年级打下坚实的基础
CPE注册号：200803726H，
19年2021月18日至2025年XNUMX月XNUMX日
前身为 GEMS World Academy（新加坡）
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