XCL 世界學院增強
英漢雙語項目
對於多語種學生
我們很高興地宣布,XCL 世界學院在為我們的多語言學生提供卓越的英漢(普通話)雙語課程方面更進一步。 我們不斷努力加強我們的計劃,並做出重大改變,為我們的雙語學生提供增強的教學支持、改進的溝通、多樣化的觀點、增加的參與度和個性化的學習體驗。
該計劃的一項重大改進包括增加支持雙語學習者的教師人數。

在我們的學前班至一年級課程中,雙語班主任和教學合作夥伴共同提供英語和漢語(普通話)教學,為我們的年輕學生創造一個有效的學習環境。 與我們的學生建立深刻而有意義的聯繫對我們來說至關重要,因為我們非常重視個人、社交和情感發展。 這就是為什麼我們創造了一個充滿關愛和培育的學習環境,讓我們的學生感到輕鬆自在並熟悉周圍的成年人,培養一種信任感和信心。
隨著項目的不斷發展,從 2023 年 2 月開始,我們的 XNUMX 年級學生將接受兩位班主任老師(一位母語為英語的老師和一位母語為中文的老師)以及一位教學夥伴的更全面指導,以加强两種語言的發音和流利程度語言。
此外,我們將引入兩名以母語為母語的合作教師(一名講英語和一名講中文),為學前班至一年級雙語班的教師和學生提供課堂支持。 我們相信,這些變化將幫助我們更好地支持您孩子的語言發展,並確保他們盡可能接受最好的雙語教育。
我們的共同教學和共同規劃教育模式

確定每個學生在語言和讀寫能力發展方面的優勢

分析 學生群體的語言和內容學習模式

從多個參考點生成對學生表現的可能解釋

確定最合適的教學方法來響應學生的需求
我們的新教育模式促進了強有力的合作,教師、教學合作夥伴和母語教師共同設計和教授課程。
通過合併他們不同的技能組合併接受多種觀點,我們的教育工作者能夠更好地識別每個學生獨特的語言、經驗和文化資產。 通過有意識的共同規劃、共同教學、共同評估和共同反思,他們可以以有意義的方式與我們的學習者互動,提供額外的教學支持並加強語言技能。
這種協作方法可以為學生帶來更豐富的學習體驗,並為雙語學習者提供改進的教學支持、有效的溝通、多樣化的觀點、更高的參與度和個性化的學習機會。

該計劃的基礎

多語言學習者的公平
確保所有學生,無論其語言背景如何,都能平等地獲得高質量的教育。

一起教授語言和內容
將語言教學與主題內容相結合可以讓學生同時學習這兩者。

語言的功能方法
專注於對學生最相關和最有用的語言技能,而不是簡單地孤立地教授語法和詞彙。

利益相關者之間的協作
教育工作者、行政人員、家庭和社區成員共同努力,支持多語言學習者取得成功。
計劃概述
我們的英漢(普通話)雙語課程旨在培養學生在基礎階段使用英語和普通話進行口語、閱讀、寫作、聽力和交流的語言技能。
該計劃專為以普通話為母語和非普通話為母語的人設計,並與 IB PYP 框架保持一致。 我們營造了一個鼓勵學生保持好奇心、創造力、協作性、善良和體貼的學習環境。 通過將英語和普通話的舊知識和新知識聯繫起來,學生可以以有意義的方式學習。
為確保不讓任何孩子掉隊,並且每個學生都得到足夠的關注,我們保持較低的師生比例。
關鍵事實
學習兩種語言的各種科目和技能
參與參與和創造性的活動和討論
為高年級打下堅實的基礎
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