Panduan Orang Tua untuk Pembelajaran Sosial-Emosional

Sebagai orang tua, kita semua ingin anak-anak kita tumbuh menjadi orang dewasa yang bahagia, sehat, dan peduli. Kami ingin melihat mereka berkembang, membuat keputusan yang baik dan mencapai tujuan jangka panjang mereka. Di situlah keterampilan sosial dan emosional yang penting berperan — keterampilan seperti empati, komunikasi, dan manajemen diri. Keterampilan seumur hidup ini membantu anak-anak mengatasi tantangan sehari-hari dan terhubung dengan orang-orang di sekitar mereka.

Sementara anak-anak pertama kali memperoleh keterampilan ini di rumah, beberapa sekolah secara aktif mengajarkannya sebagai bagian dari kurikulum. Ini berarti bahwa selain matematika, sains, pendidikan jasmani, bahasa dan seni, siswa juga belajar bagaimana menetapkan tujuan, berempati dengan orang lain dan membuat keputusan yang tepat. Proses ini disebut pembelajaran sosial-emosional, dan itu datang dengan banyak manfaat untuk anak-anak.

Baca terus untuk mengetahui lebih lanjut. Anda juga dapat mengklik pintasan di bawah ini untuk mengakses setiap bagian dari panduan ini.

1. Apa itu Pembelajaran Sosial-Emosional?
2. Jenis keterampilan Pembelajaran Sosial-Emosional
   • Kesadaran diri
   • Manajemen diri
   • Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab
   • Keterampilan hubungan
   • Kesadaran sosial
3. Bagaimana Pembelajaran Sosial-Emosional bermanfaat bagi anak-anak
4. Contoh kegiatan untuk pengembangan Sosial-Emosional

Apa itu Pembelajaran Sosial-Emosional?

Sederhananya, pembelajaran sosial-emosional adalah proses mengembangkan dan menerapkan keterampilan sosial dan emosional. Ini bertujuan untuk mengembangkan siswa menjadi individu yang peduli yang dapat:

• Kembangkan identitas yang sehat
• Tetapkan dan capai tujuan
• Pahami dan kelola emosi mereka
• Tunjukkan empati dan perhatian pada orang lain
• Bentuk dan pertahankan hubungan yang mendukung
• Membuat keputusan yang bertanggung jawab

Pembelajaran sosial-emosional, atau SEL, dimulai dari usia yang sangat muda dan berlanjut hingga dewasa. Dalam pengaturan kelas, SEL tidak diajarkan sebagai mata pelajaran tunggal. Sebaliknya, itu diintegrasikan ke dalam pelajaran sepanjang hari.

Misalnya, selama kelas seni, anak Anda mungkin ditugaskan untuk melukis gambar dengan teman sekelasnya. Kegiatan ini mendorong bergiliran dan berbagi dengan orang lain. Beberapa kegiatan mungkin tampak sederhana, tetapi keterampilan tidak berwujud ini akan membantu anak Anda mengatasi tantangan di masa depan dan memungkinkan mereka berkembang di sekolah dan lama setelahnya.

Sama seperti keterampilan fisik yang perlu dilatih, keterampilan sosial-emosional juga perlu dikembangkan menjadi kebiasaan seumur hidup. Orang tua, sekolah, dan masyarakat semuanya dapat membantu siswa mempelajari dan mempraktikkan keterampilan ini melalui berbagai kegiatan.

Jenis keterampilan Pembelajaran Sosial-Emosional

Daftar Kolaborasi untuk Pembelajaran Akademik, Sosial dan Emosional (CASEL) lima kompetensi dasar yang membentuk SEL:

• Kesadaran diri
• Manajemen diri
• Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab
• Keterampilan hubungan
• Kesadaran sosial

Setiap kompetensi mencakup berbagai keterampilan:

Self-Awareness

Kesadaran diri melibatkan pemahaman tentang emosi, kemampuan, nilai, dan tujuan diri sendiri. Anak-anak dengan kesadaran diri yang kuat lebih mampu mengekspresikan kebutuhan mereka dan menilai kemampuan mereka.

Keterampilan kesadaran diri meliputi:

• Mengidentifikasi emosi seseorang
• Mengenali kekuatan dan kelemahan
• Mengekspresikan kebutuhan seseorang
• Menjadi jujur
• Memiliki mindset berkembang

Manajemen diri

Manajemen diri melibatkan kemampuan untuk mengendalikan emosi, pikiran, dan tindakan seseorang dalam situasi yang berbeda. Anak-anak dengan keterampilan manajemen diri lebih mungkin untuk mengambil inisiatif dan menetapkan tujuan mereka sendiri.

Keterampilan manajemen diri meliputi:

• Menetapkan tujuan
• Mengelola emosi
• Perencanaan dan pengorganisasian
• Mengambil inisiatif
• Memotivasi diri sendiri

Pengambilan Keputusan yang Bertanggung Jawab

Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab melibatkan kemampuan untuk membuat keputusan yang peduli dan memahami konsekuensi dari tindakan seseorang. Anak-anak dengan keterampilan ini cenderung lebih ingin tahu dan berempati.

Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab meliputi:

• Menunjukkan rasa ingin tahu dan penyelidikan
• Menggunakan keterampilan berpikir kritis
• Mengidentifikasi solusi untuk masalah
• Menimbang risiko sebelum membuat keputusan
• Memahami konsekuensi dari perilaku seseorang

Keterampilan Hubungan

Keterampilan hubungan membantu anak-anak membentuk dan memelihara hubungan yang mendukung dan secara efektif menavigasi dalam pengaturan sosial yang beragam.

Kompetensi ini mencakup berbagai keterampilan, seperti:

• Berkomunikasi secara efektif
• Mendemonstrasikan kepemimpinan
• Membentuk hubungan positif
• Melatih kerja tim dan kolaborasi
• Menawarkan dan meminta bantuan saat dibutuhkan

Kesadaran sosial

Kesadaran sosial adalah kemampuan untuk berempati dan memahami perspektif orang lain, termasuk orang-orang dari budaya dan latar belakang yang berbeda. Anak-anak dengan kesadaran sosial yang kuat lebih berbelas kasih, pengertian dan mendukung teman sebayanya.

Keterampilan kesadaran sosial meliputi:

• Memahami perspektif orang lain
• Mengenali kelebihan orang lain
• Menunjukkan belas kasihan
• Mempertimbangkan perasaan orang lain
• Mengucapkan terima kasih

Kelima kompetensi ini sangat terkait dan dapat diajarkan serta diterapkan pada berbagai tahap perkembangan. Untuk membantu siswa mengasah keterampilan sosial dan emosional mereka, sekolah menggunakan kombinasi pengajaran aktif dan aktivitas yang sesuai dengan usia.

Penelitian menunjukkan bahwa pendekatan ini memiliki dampak positif, dan tidak hanya pada prestasi akademik siswa. Mari selami manfaat SEL untuk anak Anda.

Bagaimana pembelajaran sosial-emosional bermanfaat bagi anak-anak

Pada intinya, SEL membekali anak-anak dengan keterampilan yang mereka butuhkan untuk menavigasi sekolah dan kehidupan dengan sukses. Dan Anda tidak perlu menunggu lama untuk melihat manfaatnya. Penelitian menunjukkan bahwa SEL dapat menyebabkan:

• Prestasi akademik yang lebih baik — Anak-anak dengan kompetensi SEL lebih terlibat selama pelajaran dan mahir dalam memotivasi diri, yang mengarah ke nilai dan nilai ujian yang lebih tinggi.
• Peningkatan partisipasi dan kehadiran —SEL membantu anak-anak membangun kepercayaan diri dan keterampilan komunikasi, yang mengarah pada partisipasi kelas yang aktif. Ini juga memiliki dampak positif pada kehadiran harian.
• Lebih sedikit masalah perilaku — Mengajar dan memodelkan perilaku yang sesuai adalah aspek kunci dari SEL. Hal ini menyebabkan insiden disipliner lebih sedikit dan mendorong sikap positif di kalangan siswa.
• Meningkatkan kesehatan mental dan harga diri —SEL membantu siswa membentuk hubungan yang mendukung dengan teman sebaya dan orang dewasa, yang mengarah pada peningkatan kesehatan mental dan peningkatan harga diri.
• Hubungan positif dengan guru dan teman sebaya — Dengan mempraktikkan komunikasi dan kolaborasi, siswa dapat menjalin hubungan yang sehat dengan teman sekolah, guru, dan mentor lainnya.

Selain itu, SEL bermanfaat bagi keluarga dan komunitas yang lebih luas — menjadikannya bagian penting dari perkembangan anak usia dini.

Contoh kegiatan untuk pengembangan sosial-emosional

Keterampilan sosial dan emosional dapat diajarkan dalam banyak cara dan kepada siswa dari semua tingkatan. Siswa mendapat manfaat paling besar dari memulai SEL di masa kanak-kanak, tetapi penting juga untuk memastikan bahwa itu berlanjut selama sekolah mereka.

Di Tahun-tahun Awal dan Sekolah Dasar, kami menggunakan berbagai sumber kurikulum untuk mendukung pembelajaran sosial dan emosional, seperti berikut ini:

• Profil Pelajar IB
• Pendekatan Pembelajaran (ATL)
• Dokumen Lingkup dan Urutan Pendidikan Pribadi, Sosial dan Jasmani (PSPE) PYP
• Standar kurikulum khusus untuk mendukung dokumen Scope and Sequence diambil dari beberapa sumber, termasuk standar ACARA.

Selain itu, kami menyediakan program wali kelas dan perawatan pastoral yang komprehensif untuk mempromosikan perkembangan akademik, sosial dan emosional siswa untuk memungkinkan setiap siswa mencapai potensi penuh mereka. Melalui program homeroom dan pastoral, siswa kami memperoleh dan secara efektif menerapkan pengetahuan, sikap dan keterampilan yang diperlukan untuk memahami dan mengelola emosi, mencapai tujuan positif, menunjukkan empati terhadap orang lain dan membuat keputusan yang bertanggung jawab. Selain itu, kami memiliki Pemimpin Tingkat Kelas, Pemimpin Pastoral dan Konselor Sekolah yang selalu tersedia untuk bertemu dengan siswa kami.

Kami menanamkan pembelajaran sosial dan emosional ke dalam Unit Penyelidikan dan berbagai kegiatan kelas. Terkadang, kami juga mengembangkan pelajaran yang berdiri sendiri untuk mencakup konten inti yang tidak sesuai dengan Unit Penyelidikan. Berikut adalah beberapa contoh bagaimana anak Anda dapat mempelajari keterampilan sosial-emosional di XCL World Academy:

In Taman Kanak-Kanak, kami mengajak para pelajar muda kami untuk membuat wayang dengan wajah sedih dan gembira. Selama waktu cerita, kami meminta mereka untuk berbagi bagaimana menurut mereka perasaan karakter dan mengangkat boneka dengan wajah itu. Siswa juga dapat menggunakan boneka ini untuk mengekspresikan emosi mereka sendiri.

In taman kanak-kanak, kita mungkin meminta siswa untuk menggambar secara berpasangan dan kemudian memberi masing-masing tim secangkir bahan seni untuk digunakan. Ini membantu mereka belajar tentang berbagi, bergiliran, dan mendengarkan satu sama lain.

Melalui Unit Penyelidikan “Berbagi Planet”, Tahun Dasar siswa belajar tentang membangun hubungan damai melalui saling menghormati dan pengertian. Konselor bersama-sama mengajarkan pelajaran dan membimbing siswa melalui strategi resolusi konflik bersama dengan guru wali kelas.

Kita mendapatkan Sekolah Menengah siswa untuk berdebat tentang sesuatu yang mereka sukai untuk mengajari mereka bagaimana merumuskan argumen, mendengarkan pihak lawan dan mengekspresikan pendirian mereka dengan hormat. Ini juga merupakan cara yang bagus untuk membangun kepercayaan diri dan keterampilan berbicara di depan umum.

In Tinggi Sekolah, kami meminta siswa kami untuk mengidentifikasi kekuatan pribadi mereka dan menulis refleksi tentang bagaimana setiap kekuatan membantu mereka dalam kehidupan sehari-hari. Kami juga meminta mereka untuk menulis tentang kelemahan yang ingin mereka perbaiki. Kegiatan ini memungkinkan siswa untuk membangun kesadaran diri dan keterampilan manajemen diri yang dapat membantu mempersiapkan mereka untuk universitas dan setelahnya.

Pembelajaran sosial-emosional membantu anak-anak mengembangkan keterampilan yang mereka butuhkan untuk berhasil di sekolah dan kehidupan. Sebagai orang tua, Anda dapat mendukung perkembangan sosial-emosional anak Anda dengan menyediakan waktu untuk mereka, mendengarkan secara aktif, dan melatih empati dan kesabaran. Penting juga untuk bermitra dengan guru anak Anda.

SEL juga memiliki berbagai manfaat, termasuk kinerja akademik yang lebih baik dan peningkatan kesehatan mental pada anak-anak. Dengan berlatih SEL di rumah, Anda dapat memperkuat hasil positif ini — dan membantu anak-anak Anda tumbuh menjadi individu yang peduli dan cakap.

Untuk mempelajari lebih lanjut tentang bagaimana kami mendukung pembelajaran sosial-emosional siswa kami, atau hubungi kami hari ini atau pesan tur kampus yang dipersonalisasi.