同じでも違う

私にはXNUMX人の男の子がいます。私の年上のTaiteは、真面目で、徹底的で、断定的です。学術的には、彼は堅実な成績で一貫した達成者でした。 Taiteは、学者アスリートとして優等学位を取得してHSを卒業し、XNUMX年早く大学を卒業しました。私の年下のジョシュは、おかしなアンティックを持ったグーフボールです。彼は料理が大好きで、完璧な温泉卵の作り方を何週間もかけて実験しました。ジョシュのつづりは初等教育までずっと独創的で、中学生になるまで彼は自分の思い通りの本を手に入れませんでした。彼の先生から、彼が非常に多くの分野でどのように遅れているかについての懸念を共有するメールをよく受け取りました。 JoshはHSを優等で卒業し、工学の研究で優れた成績を収めています。彼らは両方とも非常に責任感があり、独立していて思いやりのある若い男性に成長しました、そして私は彼らを信じられないほど誇りに思っています。自慢する権利はさておき、同じ家族と育ちのXNUMX人の男の子が非常に異なる可能性がある場合は、子供でいっぱいのクラスを想像してみてください。今日、教師は、学習の準備の範囲にまたがるだけでなく、多様な文化、背景、興味、個人的な経験の配列をカバーする子供たちの部屋と戦わなければなりません。

IBプログラムの基準と実践の一環として、教師は学習の障壁を取り除き、すべての生徒が挑戦的な個人学習目標を開発、追求、達成できるようにすることが期待されています。 XCLワールドアカデミーでのやり方は次のとおりです。

教師は、生徒の個人的な学習目標を計画する際に、学習者のばらつきを考慮します

教師は、学習へのさまざまなアプローチを考慮し、さまざまな興味に訴え、さまざまな程度の複雑さとサポートとともに指導のペースを変えます。コンテンツ（つまり、さまざまな読み物）、プロセス（柔軟なグループ化をサポートまたは拡張するために使用される階層化されたタスクまたは足場）、および製品（情報レポートとビデオプレゼンテーション）に変更を加えることができます。変わらないのは、すべての生徒が学べるという期待です。バーは高く設定され、床はアクセシビリティのために低く設定されています。教育者としての私たちの仕事は、すべての生徒が成長できるようにすることです。

教師は事前の知識をカリキュラムに統合して、すべての生徒の学習を支援および拡張します

私はこれがすでに=退屈=解放されていることを知っています。

私はあなたが何について話しているのか見当がつかない=やりがいがありすぎる=解放されている。

診断の事前評価は、それがディスカッション、書面による回答、挑発、またはゲームのクイズであるかどうかにかかわらず、ゴルディロックスのエントリポイントを決定するための鍵となります。これは、さまざまな国、さまざまな学校での経験、さまざまな人生経験から来た学生のコホートにとって特に重要です。すべての人にとって同じことは、私たちはすべての学生を彼らが誰であるか、そして彼らが彼らと一緒に持ってくるすべてのものとして尊重し、尊重するということです。

教師は事前の知識をカリキュラムに統合して、すべての生徒の学習を支援および拡張します

別の見方をすれば、学校は、すべての生徒が成長できる学校文化を作り出すために、明確な方針とガイドラインを整備する必要があります。学校として、XCLワールドアカデミーは以下を開発および実装しました。

すべての学生が潜在能力を最大限に発揮できるよう支援する文化を生み出すインクルージョンポリシー
倫理的な学術的実践の文化を生み出す学術的完全性方針
複数の言語でさまざまな方法でコミュニケーションすることにより、異文化理解を促進するのに役立つ言語ポリシー
継続的な学習と成長の文化を生み出すのに役立つ評価ポリシー

教師は生徒の言語プロファイルを考慮して言語開発をサポートします

インターナショナルスクールの美しさは、私たちの家族がもたらす豊かな異文化学習です。 XCLワールドアカデミーには70を超える国籍があることをご存知ですか？私たちは、多言語主義を事実、権利、そして学習のためのリソースとして認識しています。学生は言語を学び、学生は言語について学び、学生は言語を通して学びます。それは私たちをつなぐ強力な手段であり、より重要な視点と感謝をもたらします。そのため、XCLワールドアカデミーでは、主な指導言語である英語の開発だけでなく、追加の言語の学習と母国語の開発にも重点を置いています。

教師は複数のテクノロジーを使用して、学習と教育を支援および拡張します

テクノロジーは、iPad、スマートボード、ガジェット、アプリだけではありません。学習を強化するために、テクノロジーを特定の製品またはタスクの代替または拡張として使用できます。ただし、テクノロジーを使用してタスクを再設計または再定義すると、変革力が実現され、これまで考えられなかった新しいタスクの作成が可能になります。記号や記号を使用して情報を伝達し、アイデアを表現する方法についての調査の一環として、1年生の生徒がポイントAからポイントBに移動するようにビーボットをコーディングできると誰が考えたでしょうか。テクノロジーは他にも多くの可能性を開き、生徒の学習に到達してサポートするためのもうXNUMXつの方法です。

私たちは、すべての子供がユニークであり、同じ年齢であろうと同じクラスであろうと、XNUMXつの学習の旅がまったく同じになることはないことを認識しています。差別化の信条は明確です。多様性は正常で価値があり、すべての学習者には隠された広範な学習能力があります。生徒の成功のエンジニアになるのは教師の責任であり、教育者は私たちのドアに入るすべての生徒のチャンピオンです。 XCLワールドアカデミーでの私たちの使命は、他者にプラスの影響を与えることを熱望する幸せな学習者の包括的な国際コミュニティに力を与えることです。