การบ่มเพาะความอยากรู้อยากเห็น: 3 ข้อดีของการเรียนรู้จากการสอบถามสำหรับนักเรียน

พวกเราหลายคนนั่งอยู่ในห้องเรียนและคิดว่า “ฉันจะนำความรู้นี้ไปใช้ในชีวิตในอนาคตได้อย่างไร” วิธีการทำงานของโรงเรียนในอดีตนั้นเน้นที่การให้ครูเผยแพร่ข้อเท็จจริงและแนวความคิดไปยังกลุ่มนักเรียนที่มักไม่สนใจ

การบังคับให้นักเรียนฟังการบรรยายเป็นเวลาหลายชั่วโมงไม่ใช่วิธีที่ดีที่สุดในการใช้พลังและศักยภาพของผู้เรียนรุ่นเยาว์

ระบบการศึกษาขั้นสูงได้ตระหนักแล้วว่าการมุ่งเน้นที่เนื้อหาและการสอบเพื่อให้นักเรียนจำความรู้ได้อย่างเดียวไม่ใช่การเตรียมตัวที่ดีที่สุดสำหรับอนาคตของลูกหลานของเรา การพัฒนาทักษะชีวิตที่สำคัญและการพัฒนาความหลงใหลในการเรียนรู้ตลอดชีวิตมีความสำคัญยิ่ง

ตัวอย่างเช่น มาดูโรงเรียนที่เปิดสอนอย่างเต็มที่ หลักสูตร International Baccalaureate (IB) – ไม่ใช่โรงเรียนที่เปิดสอนเฉพาะหลักสูตรอนุปริญญา XNUMX ปี (ซึ่งโดยตัวมันเองเพราะเป็นหลักสูตรที่เน้นการสอบที่เข้มงวดซึ่งเน้นที่เนื้อหาไม่ได้ให้เวลาเพียงพอสำหรับนักเรียนในการพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับความสำเร็จในอนาคต) แต่เฉพาะเจาะจง โรงเรียนที่เปิดสอนหลักสูตร IB Primary Years และ IB Middle Years

หากคุณคุ้นเคยกับประโยชน์ของ IB ต่อเนื่อง คุณอาจทราบถึงความแตกต่างอันเหลือเชื่อที่สามารถสร้างได้ ไม่ใช่แค่ความสำเร็จด้านวิชาการหรือมหาวิทยาลัยของเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมไปถึงทัศนคติและแนวทางต่อโลกโดยรวมของพวกเขาด้วย หากคุณยังใหม่ต่อแนวทางปรัชญาของ IB และ โปรไฟล์ผู้เรียน IBคุณจะแปลกใจเมื่อพบว่ามีการเน้นการสอนนักเรียนมากกว่า อย่างไร เพื่อเรียนรู้มากกว่าเพียงแค่ อะไร เพื่อเรียนรู้

โรงเรียน IB Continuum นำแนวทางการเรียนรู้ตามการสอบถามที่นำโดยนักเรียน ซึ่งนักเรียนมีหน้าที่รับผิดชอบในการเรียนรู้ของตนเอง แนวทางนี้ส่งเสริมให้นักเรียนคิดอย่างมีวิจารณญาณ ถามคำถาม และพัฒนาทักษะที่สร้างสรรค์และสร้างสรรค์เพื่อแก้ปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริง นักเรียนทำงานเป็นรายบุคคลและเป็นทีม ดำเนินการวิจัย ศึกษาแนวคิดใหญ่ และเรียนรู้จากกันและกัน

แนวทางการสอนและการเรียนรู้ที่อิงจากการสอบถามสร้างขึ้นจากความอยากรู้อยากเห็น ความรู้ส่วนตัว และความสนใจของลูกคุณ การสอบถามอาจหมายถึงการสำรวจ การสงสัย การทดลอง การรวบรวมข้อมูลและการรายงานสิ่งที่ค้นพบ การรับและปกป้องตำแหน่ง และการแก้ปัญหาในหลากหลายวิธี

รูปแบบการไต่ถามที่แท้จริงที่สุดเริ่มต้นด้วยความสนใจส่วนตัวของเด็กหรือความสงสัย (ความอยากรู้ตามธรรมชาติของเด็ก) ต่อไปนี้คือความมุ่งมั่นแน่วแน่ที่จะค้นหาคำตอบสำหรับคำถามของพวกเขาเอง บางครั้งเด็กๆ แบ่งปันคำถามของตนกับผู้อื่น และเกิดปรากฏการณ์ 'ก้อนหิมะ' ซึ่งทำให้เกิดคำถาม แนวคิด และทฤษฎีมากมาย

ก่อนที่คุณจะรู้ตัว ลูกของคุณจะถามคำถามที่คุณไม่เคยนึกถึงตัวเองมาก่อน!

สนใจเรียนรู้เพิ่มเติม? ค้นหาว่าการเรียนรู้จากการสอบถามคืออะไรและจะเป็นประโยชน์ต่อบุตรหลานของคุณอย่างไร อ่านหรือคลิกที่ลิงค์ด้านล่างเพื่อเข้าถึงแต่ละส่วน

• การเรียนรู้จากการสอบถามคืออะไร?
• ประเภทของคำสั่งสอบถาม
• ประโยชน์ของการเรียนรู้จากการสอบถามสำหรับนักเรียน
• XWA . การเรียนรู้จากการสอบถามเป็นอย่างไร

การเรียนรู้จากการสอบถามคืออะไร?

การเรียนรู้โดยใช้การสอบถามจะเปลี่ยนจุดสนใจจากการถ่ายโอนข้อมูลมือสองเป็นประสบการณ์และการรับรู้โดยตรง

วิธีการสอนมีศูนย์กลางอยู่ที่การให้นักเรียนเข้าถึงการเรียนรู้และข้อคิดโดยการสังเกตและถามคำถาม ครูไม่ได้วางแผนสำหรับคำถามเหล่านี้และพวกเขาอาจไม่ได้เชื่อมต่อกับสิ่งที่เกิดขึ้นในห้องเรียนเสมอไป แต่เกิดจากความสนใจและความอยากรู้อยากเห็นที่แท้จริง พวกเขาขับเคลื่อนโดยนักเรียนอย่างแท้จริง โดยมีครูทำหน้าที่เป็นผู้อำนวยความสะดวก

จากนั้นให้นักเรียนตั้งข้อสังเกตหรือถามคำถาม แนวคิดเบื้องหลังนี้คือนักเรียนจะสามารถรักษาสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ได้ดีขึ้นเมื่อพวกเขามาถึงคำตอบด้วยตนเองแทนที่จะบอกว่าพวกเขาคืออะไร

ด้วยวิธีนี้ นักเรียนไม่เพียงแต่เรียนรู้สิ่งที่อยู่ในแผนการสอนเท่านั้น แต่ยังสร้างความมั่นใจในความสามารถในการรับรู้ สอบถาม และสรุปผล

ประเภทของคำสั่งสอบถาม

วิธีที่ดีที่สุดในการแสดงตัวอย่างการเรียนรู้โดยใช้การสอบถามคือ การแบ่งตัวอย่างออกเป็นประเภทคำสั่งสอบถาม:

• การสอบถามแบบมีโครงสร้าง

การสอนประเภทนี้เหมาะที่สุดสำหรับชั้นเรียนวิทยาศาสตร์ ตัวอย่างเช่น ครูนำเสนอสถานการณ์ที่นักเรียนจำเป็นต้องตรวจสอบปรากฏการณ์ทางวิทยาศาสตร์และจะถูกท้าทายในการแก้ปัญหา ซึ่งอาจอยู่ในรูปแบบของการทัศนศึกษาหรือการทำงานเป็นกลุ่มนอกห้องเรียน

สอนนักเรียนถึงวิธีการใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และช่วยพัฒนาความสามารถในการเข้าถึงสิ่งต่าง ๆ ทางวิทยาศาสตร์

• คำถามปลายเปิด

การสอนแบบสอบถามประเภทนี้ช่วยให้นักเรียนมุ่งความสนใจไปที่การได้มาซึ่งคำตอบมากกว่าการตอบคำถามด้วยตนเอง

งานปลายเปิดส่งเสริมการตอบสนองที่สร้างสรรค์และรอบคอบจากนักเรียน เป็นเพราะหัวข้อที่ครอบคลุมภายใต้การเรียนรู้ประเภทนี้เป็นแบบปลายเปิด หมายความว่าไม่มีคำตอบที่ถูกหรือผิดแน่นอน

การสอนประเภทนี้ส่วนใหญ่จะใช้ได้กับการอภิปรายในชั้นเรียน โดยที่นักเรียนเรียนรู้ที่จะสื่อสารจุดยืนของตนเองและพิจารณามุมมองที่หลากหลายในหัวข้อเดียว

• การสอบถามตามปัญหา

การสอบถามตามปัญหา เหมือนกับชื่อที่สื่อถึง เป็นเรื่องเกี่ยวกับการแก้ปัญหา เช่นเดียวกับการไต่สวนแบบมีโครงสร้าง มีการมุ่งเน้นที่การค้นหาวิธีแก้ไขปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริง วิธีนี้ใช้บ่อยที่สุดในชั้นเรียนคณิตศาสตร์และ STEAM

• สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม

การสอบถามแบบมีคำแนะนำเกี่ยวข้องกับครูในการเลือกหัวข้อหรือคำถาม จากนั้นให้นักเรียนพัฒนาวิธีการสอบถามและกระบวนการของตนเองในการเคลื่อนผ่านแนวคิด

แตกต่างจากวิธีการที่ใช้สำหรับวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ วิธีนี้มุ่งเน้นไปที่การพัฒนาความสามารถของนักเรียนในการหักเงินและอนุมานจากสถานการณ์

ประโยชน์ของการเรียนรู้จากการสอบถามสำหรับนักเรียน

นอกจากจะเป็นวิธีการสอนที่มีประสิทธิภาพมากกว่าเมื่อเปรียบเทียบกับชั้นเรียน 'รูปแบบการบรรยาย' แบบดั้งเดิมแล้ว การเรียนรู้โดยใช้การสอบถามข้อมูลยังมีประโยชน์มากมายสำหรับนักเรียน นี่คือสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับคุณที่จะต้องพิจารณา:

• การเรียนรู้กลายเป็นเรื่องสนุก

เมื่อนักเรียนได้รับสิทธิ์เสรีมากขึ้นในแง่ของการเรียนรู้ พวกเขาจะมีส่วนร่วมมากขึ้น การเรียนรู้โดยใช้การสอบถามช่วยเพิ่มความสนุกสนานและการมีส่วนร่วมในชั้นเรียนในระดับสูง โดยให้นักเรียนสำรวจหัวข้อด้วยตนเองและรับผิดชอบการเรียนรู้ของตนเอง

• ปลูกฝังทักษะชีวิตที่สำคัญ

นักเรียนสร้างความเข้าใจ การแก้ปัญหา การสื่อสารและทักษะที่สร้างสรรค์ผ่านการเรียนรู้ตามการสอบถาม

ในขณะที่ครูแนะนำพวกเขาให้ค้นหาวิธีแก้ไขปัญหาต่างๆ นักเรียนจะเพลิดเพลินไปกับความเป็นอิสระและพื้นที่ในการแก้ปัญหาตามจังหวะของตนเอง แบบฝึกหัดประเภทนี้ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะชีวิตที่สำคัญและคิด 'นอกกรอบ'

• สร้างการพึ่งพาตนเองและความมั่นใจ

โดยการเป็นเจ้าของและค้นหาวิธีแก้ปัญหา นักเรียนพัฒนาความรู้สึกพึ่งพาตนเองและความมั่นใจ

การเรียนรู้ตามการสอบถามช่วยให้นักเรียนได้รับจากระยะอยากรู้อยากเห็นไปสู่การคิดอย่างมีวิจารณญาณและระดับความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ลักษณะและทักษะเหล่านี้มีความจำเป็น และการพัฒนาให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้จะทำให้เด็กพร้อมสำหรับความสำเร็จในภายหลังในชีวิต

XWA . การเรียนรู้จากการสอบถามเป็นอย่างไร

เอ็กซ์ซีแอล เวิลด์ อะคาเดมี่ (XWA) ให้การศึกษาที่มีคุณภาพแก่เด็กทุกคน เรามุ่งมั่นที่จะสร้างสภาพแวดล้อมที่กระตุ้นและท้าทายที่หล่อเลี้ยงความอยากรู้อยากเห็นตามธรรมชาติ ความคิดสร้างสรรค์ และความสามารถในการสะท้อนของลูกคุณ และช่วยให้พวกเขาพัฒนาความรักในการเรียนรู้ตลอดชีวิต

เริ่มต้นตั้งแต่เนอสเซอรี่ และผ่านโปรแกรมชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษา เราสนับสนุนบุตรหลานของคุณอย่างระมัดระวังให้ค่อยๆ มีความรับผิดชอบและเป็นเจ้าของมากขึ้นสำหรับการเรียนรู้ของพวกเขาเองผ่านกรอบการทำงานที่อิงจากการสอบถามของเรา

หากต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการเรียนรู้จากการสอบถามของเรา ติดต่อทีมรับสมัครของเรา. พวกเขายินดีที่จะหารือเกี่ยวกับวิธีที่ XWA สามารถช่วยปลดล็อกความคิดสร้างสรรค์ ความมั่นใจ และการคิดเชิงวิพากษ์ของบุตรหลานของคุณ