لغتان، معلمان، فصل دراسي واحد
يتم تدريس كل فصل ثنائي اللغة بشكل مشترك من قبل معلم صف للغة الإنجليزية ومعلم صف للغة الصينية، وكلاهما متحدث أصلي، ويقومون بالتخطيط والتدريس والتقييم معًا. من خلال العمل مع نفس مجموعة الطلاب كل يوم، يقدمون دعمًا متسقًا ومنسقًا، مما يضمن مراقبة تقدم طفلك عن كثب في كلتا اللغتين من قبل معلمين يعرفونهم جيدًا.
يجمع نموذج الغمر ثنائي الاتجاه المتعلمين الذين يتقنون الإنجليزية والمتعلمين الذين يتقنون الصينية في نفس الفصل الدراسي. طوال اليوم الدراسي، يتعلم الطلاب بشكل تعاوني، باستخدام كلتا اللغتين في المناقشات والعمل الجماعي والروتين اليومي. يساعد هذا النهج المتكامل على أن تصبح كلتا اللغتين جزءًا طبيعيًا من كيفية تعلم الطلاب وتواصلهم ومساهمتهم في الفصل الدراسي.
التعلم الأكاديمي بكلتا اللغتين
يدرس طفلك نفس المواد الأساسية التي يدرسها الطلاب في البرنامج الرئيسي، بما في ذلك الرياضيات ومحو الأمية والعلوم والدراسات الاجتماعية. تُستخدم اللغتان الإنجليزية والصينية في هذه المواد، لذا يحدث تطوير اللغة جنبًا إلى جنب مع التعلم الأكاديمي طوال اليوم.
يتوافق المنهج الدراسي مع المعايير الأكاديمية المعترف بها دوليًا: معايير AERO لمحو الأمية الإنجليزية والدراسات الاجتماعية، ومعايير العلوم للجيل القادم (NGSS) للعلوم، ومعايير تصنيف الكفاءة الصينية لتعليم اللغة الصينية الدولية لمحو الأمية الصينية. يتم قياس تقدم طفلك وفقًا لمعايير خارجية معترف بها، وليس فقط وفقًا لتوقعات المدرسة الداخلية.
تتم مراقبة تقدم الطلاب من خلال التقييمات الداخلية والمعايير الخارجية، بما في ذلك اختبار الشباب الصيني (YCT)، وWIDA، وMAP، وأطر عمل البكالوريا الدولية (IB). يوفر هذا نظرة واضحة وشاملة عن كيفية تطور طفلك في كلتا اللغتين بمرور الوقت.
اللغة والثقافة
ترتبط اللغة والثقافة ارتباطًا وثيقًا في البرنامج ثنائي اللغة. فبينما يطور الطلاب مهاراتهم اللغوية، يتعرفون أيضًا على وجهات النظر والتقاليد الثقافية. من خلال تجارب شيقة وذات مغزى، يستكشف الطلاب عناصر مثل الخط الصيني، وتقدير الشاي، والمصطلحات الشمسية الأربعة والعشرين، وتطور الحروف الصينية (هانزي 汉字). هذه التجارب تعمق فهمهم للغة وسياقها الثقافي. من خلال تعلم اللغة والثقافة معًا، ينمي الطلاب الفضول، واحترام وجهات النظر المتنوعة، وتقدير العالم من حولهم.
ما يكتسبه طفلك بمرور الوقت
تُظهر الأبحاث أن الطلاب في برامج ثنائية اللغة غالبًا ما يحققون تقدمًا كبيرًا في كل من تطوير اللغة والتعلم الشامل. في هذا البرنامج، لا يتعلم الطلاب لغتين فحسب، بل يتعلمون أيضًا من خلال كلتا اللغتين — باستخدامها للتفكير والتواصل وحل المشكلات عبر المواد الدراسية. هذا الأساس الثنائي اللغة القوي يهيئ الطلاب جيدًا لبرنامج السنوات المتوسطة للبكالوريا الدولية (IB). بحلول هذه المرحلة، سيكون طفلك قد أمضى سنوات في القراءة والكتابة والمناقشة وتفسير الأفكار المتزايدة التعقيد عبر المواد الدراسية بلغتين، مما ينمي لديه الكفاءة الأكاديمية والثقة بالنفس.
.jpg)
تعلم ثنائي اللغة بقيادة خبراء، ومصمم بعناية
تم تصميم البرنامج ثنائي اللغة وقيادته بواسطة أنجيلا جاو، رئيسة قسم ثنائي اللغة، التي طورت منهج XWA الصيني المخصص وتجري بحثًا للدكتوراه في تعليم اللغة الصينية الدولي.
تعرف على فريق التدريس ثنائي اللغة لدينا
زر الحرم المدرسي للقاء فريق التدريس ثنائي اللغة واطلع على كيفية عمل البرنامج في التعلم الصفي اليومي.
الأسئلة الشائعة
احصل على إجابات لأكثر الأسئلة شيوعًا من أولياء الأمور المحتملين حول مدرستنا.
يُقدم البرنامج حاليًا من مرحلة ما قبل الروضة (Pre-K) حتى الصف الخامس.
لا. صُمم البرنامج بحيث يواصل الطلاب تطوير لغتهم الإنجليزية بقوة مع بناء لغتهم الصينية في الوقت نفسه. ونظرًا لاستخدام اللغتين في جميع جوانب التعلم الأكاديمي، فإنهما تعززان بعضهما البعض بدلاً من أن تتطورا على حساب إحداهما الأخرى.
نعم. يتوافق البرنامج ثنائي اللغة تمامًا مع البرنامج العام لمواد الرياضيات واللغة الإنجليزية والعلوم والدراسات الاجتماعية. يعمل الطلاب على تحقيق نفس متطلبات المنهج الدراسي، ويتم تدريسهم من خلال جدول زمني ثنائي اللغة وتخطيط تعليمي منسق.
نعم. لا يحتاج الأطفال إلى التحدث باللغة الصينية قبل الانضمام إلى البرنامج. تم تصميم نموذج الانغماس ثنائي الاتجاه للطلاب من خلفيات لغوية مختلفة ليتعلموا معًا، مع توفر دعم إضافي عند الحاجة حتى يتمكن كل طفل من إحراز تقدم بوتيرة مناسبة.
يتم تتبع التقدم من خلال التقييم الداخلي والمعايير الخارجية بما في ذلك اختبار YCT (اختبار الشباب الصيني)، وWIDA، وMAP، وأطر عمل البكالوريا الدولية (IB). يمنحك هذا صورة متسقة عن كيفية تطور طفلك في كلتا اللغتين بمرور الوقت.
هل لا تزال لديك أسئلة؟
نحن هنا للمساعدة!