Características únicas de nuestro programa de educación infantil IB PYP
Nuestro programa de KG1 fomenta la curiosidad y sienta bases esenciales a través de un aprendizaje atractivo y basado en el juego dentro del marco del IB PYP. Cada niño es valorado como individuo en un entorno seguro y de apoyo donde pueden explorar y crecer con confianza.
Programa Xplorers®
Aprendizaje al aire libre basado en la aventura que fomenta la resiliencia, la curiosidad y una profunda conexión con la naturaleza.
Programa de Violín
Un programa estructurado de música temprana que fomenta la disciplina, la confianza y el amor por las artes.
Experiencias de aprendizaje intergeneracional
Interacciones significativas con estudiantes mayores que fomentan el liderazgo, la colaboración y la confianza social.
Clases de natación semanales
Sesiones de natación para fomentar la confianza que se realizan semanalmente en nuestra piscina cubierta climatizada exclusiva.
Programa bilingüe inglés-mandarín
Aprendizaje inmersivo e integrado en el currículo en inglés y chino, con dos profesores en un aula.
Programa de biblioteca personalizado
Un recorrido de lectura seleccionado dirigido por nuestra bibliotecaria galardonada, que inspira un amor duradero por los libros y el aprendizaje.
Sentando las bases para el aprendizaje a lo largo de toda la vida
Nuestro programa de KG1 une la exploración de la primera infancia con la creciente independencia y estructura de la escuela primaria. A los cuatro años, los niños profundizan sus habilidades fundamentales, desarrollan confianza y comienzan a aplicar lo aprendido con un propósito mayor, preparándolos para una transición exitosa a la educación formal.
1) Fundamentos de la alfabetización temprana
Los niños desarrollan la preparación para la lectura a través del crecimiento del vocabulario, la conciencia fonológica y las primeras conexiones sonido-letra, construyendo las habilidades esenciales necesarias para el éxito futuro en la lectura.
2) Habilidades lingüísticas y de comunicación
A través de debates enriquecedores y la narración de cuentos, los niños fortalecen su capacidad para expresar ideas, hacer preguntas y desarrollar las habilidades de comprensión necesarias para entender textos.
3) Función ejecutiva y hábitos de aprendizaje
Los niños aprenden a concentrarse, seguir instrucciones de varios pasos, completar tareas y perseverar ante los desafíos, comportamientos clave para el éxito académico.
4) Crecimiento socioemocional e independencia
El aprendizaje colaborativo ayuda a los niños a desarrollar confianza, empatía, autorregulación e independencia, fomentando una participación positiva en el aula.
5) Amor por el aprendizaje y continuidad del desarrollo
Al fomentar la curiosidad, la confianza y la alegría por aprender, el programa construye identidades de aprendices sólidas al tiempo que asegura una progresión fluida hacia KG2 y más allá.
Un enfoque integrado para el aprendizaje temprano
Nuestro programa de KG1 combina fundamentos académicos con experiencias significativas basadas en la indagación para apoyar el desarrollo integral del niño. Guiado por el marco del PEP del IB, el aprendizaje se organiza a través de unidades de indagación atractivas donde la alfabetización, la aritmética y la comprensión del mundo real se conectan de manera fluida.
A través del aprendizaje basado en el juego y la indagación, los niños exploran, cuestionan y colaboran, desarrollando curiosidad, confianza e independencia. Las habilidades tempranas de alfabetización y aritmética se construyen de forma natural a través de la narración de cuentos, la conversación, las actividades prácticas y la resolución de problemas de la vida real, mientras que la exposición diaria al inglés y al mandarín fortalece la comunicación y la flexibilidad cognitiva.
Más allá de lo académico, el programa fomenta el desarrollo socioemocional, la creatividad y la resiliencia a través de una combinación equilibrada de aprendizaje estructurado, juego, arte y actividad física.
Al finalizar KG1, los niños no solo desarrollan habilidades esenciales, sino que se convierten en comunicadores seguros, pensadores curiosos y aprendices activos, bien preparados para una transición fluida a KG2 y al Programa de la Escuela Primaria del IB.
Fundamentos Bilingües Tempranos
El aprendizaje bilingüe en XCL World Academy comienza en Pre-K y continúa hasta KG1, con el inglés y el mandarín completamente integrados en el currículo diario. Los niños aprenden de forma natural en ambos idiomas a lo largo del día, desarrollando confianza al hablar, escuchar y en la lectoescritura temprana, mientras fortalecen habilidades cognitivas como la memoria, la resolución de problemas y la flexibilidad.
Dirigido por Angela Gao, una educadora bilingüe experimentada, el programa está diseñado para desarrollar bases sólidas en ambos idiomas desde una edad temprana. A través de interacciones significativas y experiencias compartidas en el aula, los estudiantes desarrollan habilidades de comunicación y comprensión cultural que apoyan su aprendizaje en todas las áreas.
Una Base Integral para el Aprendizaje
El año de KG1 es una etapa fundamental donde los niños desarrollan una base integral de habilidades académicas, sociales y de desarrollo a través de un aprendizaje intencional basado en la investigación. Mediante un enfoque holístico y basado en la investigación, los niños crecen en confianza, independencia y preparación para la siguiente etapa de aprendizaje.
1) Lectoescritura Temprana y Comunicación
Bases sólidas en preparación para la lectura, vocabulario, comprensión y comunicación segura tanto en inglés como en chino.
2) Habilidades Numéricas y de Pensamiento
Desarrollo del sentido numérico, reconocimiento de patrones y resolución de problemas a través de experiencias significativas y prácticas.
3) Curiosidad e Indagación
La capacidad de hacer preguntas, explorar ideas y establecer conexiones a través de un aprendizaje activo e impulsado por la investigación.
4) Independencia y Autogestión
Creciente confianza para seguir rutinas, gestionar tareas y asumir la responsabilidad de su aprendizaje.
5) Desarrollo Social y Emocional
Habilidades de colaboración, construcción de relaciones, conciencia emocional y autorregulación que fomentan la resiliencia y la confianza.
6) Creatividad, Desarrollo Físico y Preparación Escolar
Expresión creativa a través de las artes, desarrollo de habilidades motoras finas y gruesas, y una base sólida para una transición fluida a KG2 y al PEP del IB.
Preguntas frecuentes
Obtenga respuestas a las preguntas más frecuentes de padres interesados sobre nuestra escuela.
El Programa de la Escuela Primaria del IB (PEP) es un marco curricular utilizado en escuelas internacionales de todo el mundo. Para niños de 3 a 6 años, el aprendizaje se produce a través de la exploración guiada en lugar de hojas de trabajo y ejercicios repetitivos. Un niño que aprende sobre "cómo cambian las cosas" podría plantar semillas, observar el crecimiento durante semanas y documentar lo que ve a través de dibujos y oraciones sencillas. El mismo enfoque continúa hasta el Grado 5, para que su hijo no tenga que adaptarse a un modelo de aprendizaje completamente nuevo en la escuela primaria.
Sí. Muchas familias se unen a la vía bilingüe sin hablar chino en casa. Los maestros utilizan señales visuales, gestos y rutinas consistentes para ayudar a los niños a acceder al contenido mientras desarrollan la comprensión del idioma. El maestro de habla inglesa trabaja en conjunto, por lo que siempre hay apoyo en un idioma familiar. La mayoría de los niños comienzan a responder a instrucciones sencillas en chino durante el primer trimestre.
Los niños pasan de KG2 a Grado 1 dentro de la misma escuela, siguiendo el mismo marco curricular del IB PEP, a menudo junto a amigos conocidos. Los maestros de KG2 y Grado 1 se comunican sobre la preparación de cada niño, su estilo de aprendizaje y las áreas que necesitan apoyo continuo, para que su hijo no empiece Grado 1 como un estudiante desconocido.
En los modelos basados en asignaturas, los niños aprenden chino durante clases específicas. En la vía bilingüe, uno de los dos maestros de aula dirige las actividades, instrucciones y rutinas en chino durante todo el día. Los niños escuchan y usan chino durante las clases de matemáticas, arte, cuentos y rutinas diarias, lo que resulta en una exposición lingüística significativamente mayor.
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En Educación Infantil, todos los niños se inician en el mandarín a través de clases específicas con un profesor especialista en mandarín, cubriendo caracteres, trazos básicos y chino conversacional. A partir del Grado 1, los estudiantes eligen entre mandarín, español o francés como idioma de estudio. Las familias de habla japonesa también pueden inscribir a su hijo en la Clase de Idioma Japonés en Casa a partir de KG2.
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