“¿Cuándo fue la última vez que fuiste creativo?” Antes de empezar a trabajar en XCL World Academy Singapur, tuve la oportunidad de asistir a talleres impartidos por profesores de música de todo el mundo. Un taller sobre la creatividad en la educación musical me llamó mucho la atención. Es interesante destacar que se espera que los artistas seamos creativos, pero no siempre es así. Después de pedirnos que pensáramos en algunos de los momentos creativos de nuestras vidas (desde la infancia hasta el momento presente), nuestra profesora nos hizo la gran pregunta: “¿Cuándo fue la última vez que fuiste creativo?” Me sorprendió ver cuántos de nosotros no pudimos responder a la pregunta. Me gustaría invitarlos a todos a reflexionar sobre este tema y a pensar en la última vez que fueron creativos y lo importante que es para ustedes.
Según la filosofía del IB, los estudiantes del Programa de la Escuela Primaria (PEP) están “impulsados por su indagación y creatividad para desarrollar una comprensión profunda en su aprendizaje”. Se sabe que la creatividad implica pensamiento crítico, planificación y concentración. Los niños aprenden a través de este proceso a medida que diferentes partes del cerebro entran en acción. Pueden descubrir algo que nunca antes supieron, aprender a resolver un problema o encontrar una nueva forma de ver o hacer algo. Crear un entorno seguro para los niños donde puedan moverse, jugar y explorar es crucial para la imaginación y creatividad de un niño pequeño. Darles tiempo para experimentar por su cuenta o en grupos abre oportunidades creativas y de aprendizaje que podrían perderse si permanecen confinados a sus sillas durante demasiado tiempo.
¿Qué significa eso para las experiencias de aprendizaje de nuestros estudiantes? ¿Cómo se aplica esto en el aula de música para Educación Infantil y Primaria? A través de la metodología Orff, desarrollada por el compositor alemán Carl Orff, y que tiene la creación musical por parte de los estudiantes como uno de sus propósitos principales. Este enfoque de enseñanza musical combina el habla, el movimiento, la percusión corporal, la danza folclórica, los juegos musicales y el teatro. Se anima constantemente a los estudiantes a explorar, improvisar y crear algo partiendo de las ideas más simples y llegando a composiciones musicales más complejas. La metodología (https://en.wikipedia.org/wiki/Orff_Schulwerk) es una “forma de aprendizaje centrada en el niño” utilizada por los profesores para animar a sus estudiantes a disfrutar el proceso de hacer música. Creo que aprendemos algo haciendo algo, y con las artes no es diferente.
En Educación Infantil se hace hincapié en el movimiento, el canto y los instrumentos de percusión sin altura definida, mientras que en Primaria, los niños no solo trabajan en las habilidades mencionadas, sino que también desarrollan sus habilidades instrumentales Orff. Podemos viajar a la granja, cantar con los animales, cocinar juntos, bailar al ritmo de ‘Old Man Mosie’, jugar al juego del Dr. Foster y mucho más. El cielo es el límite para nuestra imaginación. Y ahora, puedo asegurar con alegría que soy creativa todos los días. No solo estoy creando para los estudiantes, sino especialmente con los estudiantes. [SEGGEGMENT 10] 3
