FEP 專為以下學生設計：
從英語非主要教學語言的國家遷來
在母語方面具備扎實的學術能力，並需要有系統的英語發展
能從銜接 IB 中學項目中獲益
準備好在語言發展的同時，迎接學術挑戰
FEP 專為英語能力仍在發展中的 6 至 9 年級學生設計。這些學生學術能力良好，但需要結構化的支援才能在英語教學環境中取得成功。
許多學生來自日本、韓國、中國及其他地區的學校，在這些學校，英語是作為一門科目而非教學語言來教授的。他們在母語方面擁有堅實的學術基礎，FEP 課程以此為基礎，將母語視為加速英語發展的寶貴資產。
了解雙語學習歷程的全球多語言教育團隊
FEP 教師在語言習得方面擁有深厚的專業知識，並親身體會到以多種語言學習、思考和取得成功意味著什麼。該團隊由來自美國、瑞典、義大利、中國、韓國和新加坡的教師組成，並接受過經證實的教學方法培訓，例如「庇護式教學觀察協議」(SIOP) 和「英語作為附加語言」(EAL)。許多教師本身就是多語言者，會說英語、普通話、韓語、義大利語、瑞典語等多種語言。
這種多元性使教師能夠在不同語言之間建立有意義的連結，幫助學生將母語技能轉移到學術英語中。透過比較不同語言的語法、結構和用法，學生能更快地掌握概念。憑藉多語言教育者、跨語言教學和真實的文化視角，每堂課都既嚴謹又具相關性。
孩子長期以來的收穫
研究顯示，參與雙語課程的學生在語言發展和整體學習方面往往能取得顯著進步。在本課程中，學生不僅學習兩種語言，更透過這兩種語言進行學習——運用它們在各學科中思考、溝通和解決問題。這種堅實的雙語基礎為學生進入IB中學項目做好了充分準備。
到這個階段，您的孩子將已花費數年時間，透過兩種語言在各學科中閱讀、寫作、討論和詮釋日益複雜的觀念，從而培養學術能力和自信心。
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每學期可衡量的進步
FEP 採用國際公認的 WIDA 框架追蹤學生進度，每年進行兩次評估。在最近一次週期中，超過 88% 的學生有所進步，平均每個週期提高 0.9 分，其中閱讀能力增長最顯著（+1.15）。
這些結果顯示在短時間內取得了顯著進步，近 30% 的學生在六個月內提升了將近一個熟練度等級。經過一整年，大多數學生已準備好在 EAL 支援下轉入主流班級。
課程如何安排
FEP 的課程安排是將具挑戰性的學術科目安排在上午，此時學生專注力最佳，下午則安排創意和實作課程。
學生按年級分組。本課程採用調整過的主流課程表，以語言習得為主要重點，但學術內容仍維持在年級水平。核心科目教學融入語言學習目標，意味著學生能同時習得學科知識和學術英語。
九年級銜接課程
九年級學生在英文和數學兩科修習雙倍學分，讓他們有更多時間培養銜接 IGCSE 或 IB 文憑課程所需的技能。
上午 (導師時間)
20 分鐘交流時間，加上 15 分鐘持續默讀 (SSR)
上午時段 (P1–P2)
核心學術課程：英語語言藝術、數學、文學、科學、個人與社會
下午時段 (P3–P5)
語言支援 (WIDA)、選修課程 (媒體研究、音樂、視覺藝術、電子競技、戲劇)、實用讀寫能力、體育、PSHE
透過創意表達學習語言
綜合藝術與語言 (IAL) 是 FEP 課程的核心部分，將語言習得與視覺藝術、音樂和戲劇的專案式學習相結合。它為學生提供了一種低焦慮、高參與度的方式來培養溝通技能，例如製作帶有旁白的立體模型，或創作受文學主題啟發的音樂。
融入學校社區
從第一天起，FEP 學生就是廣大學校社區的活躍成員，與同儕一起參與選修課程、課外活動和學校活動。透過音樂、視覺藝術、媒體研究、電子競技、戲劇和體育的選修輪替，他們建立友誼、獲得自信，並在語言障礙較小的領域取得成功。
學生也參與合唱團、年度音樂劇、運動隊、學生會和社區服務，包括與 Sree Narayana Mission 合作的跨代計畫。每位學生的進度都受到密切監控，以確保提供個人化的支持，而充分參與學校生活則能增強學生的融入感、自信心和歸屬感。
支持您的家庭度過轉型期
搬到一個新的國家，並以新的語言開始學習，對於整個家庭來說都是一個重大的轉變。XWA 為學生和家長提供全面的支持，包括與 FEP 主管進行每週的福祉確認、教師定期提供學業進度更新，以及每月舉辦的 PSHE 集會，以建立社區意識並處理共同的經驗。
對於家庭而言，學校透過專屬的社區聯絡員以及定期與海外家長進行電話聯繫，保持密切關係。這種持續的溝通確保了學校與家庭之間建立牢固的夥伴關係，同時支持每位學生的福祉、進步和歸屬感。
參觀校園並認識 FEP 團隊
預約參觀我們的設施，並與 FEP 教師討論課程運作方式。
常見問題
了解準家長們對我們學校最常見問題的解答。
FEP 適用於英語能力仍在發展中，且在加入主流課程之前會受益於結構化支援的學生。入學資格由評估結果決定，並根據您孩子在閱讀、聽力、寫作和口語方面的實際熟練程度進行匹配。
FEP 是一個全日制學術課程，而非輔助性支援。學生遵循調整過的主流課程表，所有科目都融入了語言學習目標。九年級模式包括英語和數學的雙學分。FEP 提供可衡量的進步，並透過定期評估進行追蹤。
是的。我們的師資來自六個國家，其中許多老師本身就是多語者。他們接受過 SIOP 和 EAL 教學方法的培訓，能夠策略性地將您孩子的母語與英語連結起來，幫助他們更快學習。
FEP 適用於六到九年級的學生。不在這個年級範圍內的學生應聯繫招生部門討論其他途徑。
大多數學生會在兩個學期內（約一個學年）完成過渡。88% 的學生在每個評估週期都顯示出顯著進步，平均每個學期 WIDA 熟練度等級提升近一個級別。進步顯著的學生可能會提早完成過渡。
不會。FEP 確保所有學科的學術進度。科學、數學和人文學科均採用庇護式教學法，達到年級水平的預期。九年級英語和數學的雙學分模式實際上提供了比標準課程更多的教學時間。
不會。FEP 學生會與整個學校社群一起參與選修課、課外活動和學校活動。他們從第一天起就可以加入合唱團、運動隊、學生會和其他活動。
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我們隨時樂意為您服務！