小小探險家：幼兒戶外探索
在學前班和幼兒園一年級，孩子們透過直接、動手的體驗學習效果最好。「小小探險家®」課程全年提供精心規劃的戶外學習機會，旨在培養孩子們在這個重要發展階段的好奇心、活動能力和探索精神。
這些戶外課程並非偶爾為之，而是有意識地與課堂學習連結，透過真實世界的體驗幫助孩子們加深理解。無論是觀察植物和昆蟲、探索大自然中的形狀，還是數數和分類自然材料，孩子們都能以有意義且難忘的方式接觸這些概念。
主要特色：
- 與課程連結的目標性戶外體驗
- 鼓勵好奇心、探究精神和動手探索
- 培養體能、協調能力和空間意識
- 建立自信、協作能力和環境意識
透過「小小探險家®」課程，孩子們積極探索、提問並與周遭世界連結，將早期的想法轉化為他們可以看見、觸摸和談論的體驗。
探險之旅：小學階段的實地學習
「探險之旅®」透過精心設計的三階段旅程，為小學階段的學生提供課堂之外有意義的學習體驗。每個階段都承接上一個階段，幫助學生在引人入勝的真實世界情境中，培養個人、社會和文化理解。
學習始於團隊建設體驗，以加強協作、溝通和信任。接著，學生透過社區服務拓展學習，他們以有意義的方式貢獻，並開始理解自己在產生正面影響方面的角色。這項體驗以連結新加坡文化、環境和遺產的活動作結，深化他們的在地感和全球意識。
除了這些沉浸式體驗，課程相關的實地考察以及與ACRES和NParks等組織的合作，幫助學生將學習與實際行動結合，使他們的體驗既具相關性又令人難忘。
主要亮點：
- 結構化的三階段旅程：團隊建設、服務和在地探索
- 培養協作、韌性和溝通能力
- 鼓勵同理心、責任感和社區參與
- 將學習與現實世界情境和在地環境連結
透過 Xpeditions®，學生從認識自我，進而與他人及更廣闊的世界互動，以有意義且持久的方式將課堂學習融入生活。
無牆週：中學生的沉浸式學習體驗
無牆週為中學階段的學生提供超越傳統學校環境的延伸沉浸式體驗。本課程旨在挑戰和啟發學生，將他們置於陌生的環境中，讓他們學習適應、協作，並培養獨立和團隊合作的能力。
主要亮點：
- 課堂之外的延伸學習體驗
- 鼓勵適應能力、獨立性和韌性
- 強化團隊合作和協作能力
- 透過真實世界的挑戰建立自信
「無牆週」賦予學生學習自主權，幫助他們培養遠遠超越課堂範圍的重要生活技能。
實地考察：貫穿所有年級的課程連結學習
所有年級的實地考察都旨在透過真實世界的體驗，拓展和豐富課堂學習。每次考察都精心融入課程，學生事前準備，事後反思，確保學習保持連貫、有目的且有意義。
這些體驗讓學生能透過直接接觸概念、地點和人物來加深理解。在小學階段，許多實地考察也包含社區參與和環境學習的機會，通常與ACRES和SPCA Singapore等組織合作。
Key Highlights:
- 與課程和課堂學習直接連結
- 包含參觀前準備和參觀後反思
- 透過真實世界的體驗增進理解
- 促進社區意識和環境責任
透過這些精心策劃的考察，學生能夠將課堂所學與周遭世界連結，使學習更具相關性和影響力。
孩子長期以來的收穫
研究顯示，參與雙語課程的學生在語言發展和整體學習方面往往能取得顯著進步。在本課程中，學生不僅學習兩種語言，更透過這兩種語言進行學習——運用它們在各學科中思考、溝通和解決問題。這種堅實的雙語基礎為學生進入IB中學項目做好了充分準備。
到這個階段，您的孩子將已花費數年時間，透過兩種語言在各學科中閱讀、寫作、討論和詮釋日益複雜的觀念，從而培養學術能力和自信心。
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親身體驗
參觀 XWA 校園，認識帶領這些課程的老師，並了解戶外與體驗式學習如何融入您孩子在學校的學習旅程。
常見問題
準家長們關於我們學校最常見的問題解答。
XWA 的幼兒園學生全年定期參與戶外學習體驗。小學學生在整個學年都會參加校外教學，活動內容圍繞著他們在課堂上學習的內容進行規劃，而中學學生則參與延長的「無牆週」課程。
每個課程都與該學習階段的內容相關。在小學階段，校外教學和探險之旅與目前的探究單元和社區服務相結合。在中學階段，「無牆週」旨在透過共同體驗培養學生的獨立性、協作能力和適應能力。
這些體驗活動以適合各年齡層的方式在全校推行。「小小探險家」從幼兒園階段開始，「探險之旅」和「校外教學」支援小學階段的學習，「無牆週」則是中學階段體驗的一部分。
是的。我們與 ACRES、NParks 和新加坡 SPCA 等組織合作，在 XWA 進行社區服務、環境保護和服務學習。
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我們樂意為您服務！