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我們的中學專案有何獨特之處
與全球領先者共同打造的人工智慧學習
作為新加坡首創，我們將人工智慧和科技融入IB中學專案，課程由麻省理工學院、史丹佛大學、哈佛大學、卡內基美隆大學和紐約大學的研究人員合作開發。
全面且均衡的課程
八個學科組，涵蓋語言、科學和數學，並在藝術領域提供選修輪替。
在指定教室提供EAL支援
在指定教室內提供有針對性的英語語言支援，以加強理解並與同儕一同建立自信。
基礎英語課程 (FEP)
針對性的英語支援，幫助學生從初級程度進步到具備IB文憑課程的準備能力。
從8年級開始的大學輔導
專屬的大學升學輔導從8年級開始，讓學生有更多時間規劃他們的高中升學路徑
MYP 學習方式
學習採探究式和專案式。學生探索跨學科的共同概念，例如數學如何應用於設計、科學如何引發倫理問題，以及語言如何塑造理解。
他們透過六年級人工智慧專題和七年級機器人製作等專案，發展概念理解，掌握學習自主權，同時教師也確保跨學科學習的深度。
八個學科組別，每組時間均等
IB中學專案 (MYP) 將學習內容分為八個學科組別。XWA的學生直到十年級都會學習所有這些組別。在許多國家教育體系中，學生早在11歲就必須放棄藝術、設計或人文學科等科目。在XWA，這些學習機會會持續開放，讓學生的優勢得以發展。
學科組別
語言A
英文、日文或中文。學生發展母語，同時建立學術英文能力。對於參加英語基礎課程 (FEP) 的學生，語言A的學習將整合於FEP中。
語言習得
現代外語：中文、法文、西班牙文，或英語作為附加語言 (EAL)。
數學
符合IB MYP課程的數學，培養解決問題與抽象推理能力。
科學
透過探究式學習綜合科學，協助學生建立學科知識，同時培養學術語言能力。
個人與社會
人文學科，探索歷史、地理、經濟以及社會如何運作。
設計
透過實作專案學習設計與科技，學生需辨識問題、製作解決方案原型並精進思維。
藝術
媒體藝術、音樂、戲劇藝術與視覺藝術，由專業教師授課。
體育與健康教育
運動、體適能、營養與品格發展，涵蓋個人、社會與健康教育。
課堂之外
教育不僅限於課堂時間。中學部的學生參與：
XCL 強烈的社群意識是由我們的學生會、舍長、學生大使和導師所塑造，他們積極領導、支援並連結學生群體。
認識並支援每一位學生
從童年到青春期的轉變帶來學業壓力、複雜的社交關係以及對身份認同的疑問。學生由強大的輔導團隊提供支援，因此問題能及早被發現並持續跟進。
每位學生都有一位導師作為日常聯絡人、一位年級主任提供學術和社交指導、一位學生生活主任負責更廣泛的福祉監督，並可接觸到一位專門的社會情感輔導員。學校提供隨班語言支援，每位學生每週的課表中都安排了一節 PSHE 課程。大學升學輔導從八年級開始，讓學生有更多時間規劃他們的高中升學路徑。
支援每位學生的福祉
學生福祉是學生學習、成長和茁壯發展的核心。我們幫助學生培養管理課業負擔、發展良好人際關係以及以健康、建設性方式應對挑戰的技能，並由一個一致且個人化的關懷系統提供支援，該系統能識別每位學生的需求。
透過定期的 Komodo 調查，我們能真正了解學生的感受。這使我們能夠及早回應、量身定制支援，並引導每位學生的發展。學生也能培養自我意識，學習做出積極的選擇並在需要時尋求幫助。
學生發展的技能
到十年級結束時，學生通常在以下方面具備更強的能力：
中學項目：歷年回顧
人工智慧與機器人技術從六年級開始融入核心課程
人工智慧已經在形塑學生研究、寫作、創作和評估資訊的方式。教導這些工具的運作原理以及如何負責任地使用它們，有助於學生培養更好的判斷力及更強的思考習慣。XWA是新加坡第一所將人工智慧素養和機器人技術融入IB中學專案課程的國際學校。六年級和七年級的課程包含結構化的人工智慧和機器人學習，透過實作專案和明確的負責任使用教學來進行。
六年級：SureStart人工智慧專案
專案時長
15週專案
學生學習內容
採用適合年齡的人工智慧工具進行專案式學習。您的孩子將學習生成式人工智慧的運作方式、資料如何用於訓練系統，以及如何設計簡單的應用程式。倫理決策和負責任的科技使用貫穿整個學習過程。
導師輔導
哈佛大學教學研究員兼 Snap 首席研究工程師 Leonardo Neves 為六年級學生提供導師輔導。XWA 的 AI 課程是與 SureStart 合作開發的，並借鑒了麻省理工學院、史丹佛大學、哈佛大學、卡內基美隆大學和紐約大學研究人員的經驗。
成果
學生將課程中學到的核心概念應用於其中，完成一個 AI 專案
在 2024–25 學年梯隊中，XWA 六年級學生開發了 13 個 AI 應用程式，並探索了 30 多種 AI 工具，其畢業專案涵蓋氣候行動、健康創新和永續發展。XWA 在 2024 年 Honeykids 教育獎中榮獲「數位學習科技」銀獎，並入圍 2025 年 EduTechAsia「最佳 AI 創新策略」獎。
七年級：機器人與 AI 創意探索
課程時長
30 週
學習內容
機器人與 AI 專案，探索人機互動、創造力與倫理。學生將建造可運作的機器人，並了解 AI 系統如何做出決策。
導師輔導
由 Safinah Arshad Ali 博士指導，她的博士學位來自麻省理工學院，目前是紐約大學史坦哈特學院的助理教授。
成果
機器人與 AI 創意專案
八年級及以後
人工智慧與機器人課程將從2026/27學年起擴展至八年級。學生將透過設計與科技課程以及高中階段的選修途徑，繼續培養這些技能。
體育與健康教育：6 - 12 年級
每日輔導課、每週集會和 PSHE 課程為學生提供課堂之外符合其年齡的指導和支持。這些課程有助於培養學生在學業、社交以及學校生活各方面乃至未來取得成功所需的技能、信心和心態。
常見問題
了解準家長們對我們學校最常見問題的解答。
涵蓋六年級至十年級，適用於11至16歲的學生。該課程遵循IB中學專案（MYP）框架。
學生可以從兩種語言途徑中選擇。對於語言A（他們最強或母語），選項有英語、日語或中文。對於語言習得，學生可以選擇普通話、法語、西班牙語或英語作為附加語言。
XWA將人工智慧素養和機器人技術融入MYP核心課程。六年級和七年級的每位學生都完成結構化的全年課程。六年級學生透過SureStart人工智慧課程，獲得大學支持的指導。七年級學生則完成由Safinah Ali博士指導的「機器人與人工智慧創意探索」30週課程。
三種選擇：IB文憑課程、包含大學先修課程（AP）的高中文憑，或兩者結合。MYP強調探究、跨學科思維和學生自主性，為學生準備好適合他們優勢和目標的任何升學途徑。
中學部的學生在六年級參與頂石人工智慧專案，七年級參與機器人與人工智慧創意專案，還有「無牆週」探險活動，以及與聯合國永續發展目標（應對氣候、健康和不平等挑戰的全球框架）相符的社區服務計畫。學生們也參與展覽和成果發表會、拼字比賽，以及包括世界學者盃、模擬聯合國、全國數學競賽和物理碗在內的各項比賽。
十年級學生可以完成MYP電子評估，以獲得由國際文憑組織頒發和授權的完整MYP證書。這為MYP成就提供了官方認可，並有助於加強高中和大學的申請。
每位學生都有一位導師（每日聯繫）、年級主任（學術和社交指導）、學生生活主任（更廣泛的福祉）以及一位專職的社會情感學校輔導員提供支援。學生每週還會上一次PSHE課程。
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